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诗中描述垂钓的童子害怕与人交谈吓跑鱼,故而摇手不应答.鱼能接收到岸上人说话,其主要途径是唐朝有诗：“蓬头稚予学垂,侧坐莓苔草映身,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”,如图1-1-3所示, 物理

要途径是（）.A.空气-

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阅读刘绪斌的《成大事当养静气》一文，完成下题。①“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》，以通俗之语把自然语文

；心静，不单在经历，尤在觉悟

小学语文课本中有唐朝诗人胡令能写的一首诗:“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”垂钓小儿不敢答言，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的物理

写出各诗的题目1:远上寒山石径斜,白云深处有人家.( )2:不识庐山真面目,只缘身在此山中.（）3：蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.（）4：儿童相见不相识,笑问客从何处来.（）5：砍头不要语文

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