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假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处错误,每句中最多有两处.错误涉及一个单词的增加、删除或修改.增加:在缺词处加一个漏字
英语
词下面写出修改后的词.注意:
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文.文中共10处错误,每句中最多有两处.错误涉及一个单词的增加、删除或修改.增加:在缺词处加一个漏字符
英语
下面写出修改后的词.注意:1
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处错误,每句中最多有两处.错误涉及一个单词的增加、删除或修改.增加:在缺词处加一个漏字
英语
下面写出修改后的词.注意:1
假如英语课上老师要求同学们交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文,文中共有10处语言错误,要求你在错误的地方增加、删除、或修改某个单词。增加:在缺词处加一个漏字符号
英语
面写上修改后的词。注意: 1
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处错误,每句中最多有两处.错误涉及一个单词的增加、删除或修改.增加:在缺词处加一个漏字
英语
词下面写出修改后的词.注意:
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处错误,每句中最多有两处.错误涉及一个单词的增加、删除或修改.增加:在缺词处加一个漏字
英语
词下面写出修改后的词.注意:
假定英语课上老师要求同桌之间修改作文,请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误,每句中最多有两处.错误涉及一个单词的增加、删除或修改.增加:在缺词处加一个漏字符号(/\),
英语
该词下面写出修改后的词.注意
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处错误,每句中最多有两处.错误涉及一个单词的增加、删除或修改.增加:在缺词处加一个漏字
英语
词下面写出修改后的词.注意:
1道语文修改语病下面一段文字中有四处语病,请修改2008年北京奥运会会徽是“中国印·舞动的北京”,字体采用了汉简(汉代竹简文字)的风格,(1)将汉简中的笔画和韵味有机的掺杂到“BEIJI
其他
)字体虽然符合市场开发目的,
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌的作文。文中共有10处错误错误涉及一个单词的增加,删除或修改。增加:在缺词处加一个漏字符号∧,并在其下面写出
英语
面写出修改后的词。 注
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