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承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕。这是什么修辞手法。很急的请学霸帮帮忙语文

人们凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海运用什么修辞手法应该是小学4年级课本里的一篇课文，有个船长为了让其他的人逃生，最后自己像雕像似的沉入了大海。语文

学校举行大型的朗诵会,请你为白居易的《琵琶行》或范仲淹的《岳阳楼记》写一段主持辞要求：1.语言生动,有文采,至少用一种修辞2.只要引用一句原作中的诗文3.不超过30字语文

运用学过的对偶修辞知识，将以下十个句子组成五副题园林的对联。组合恰当的一项是①疏影横斜水清浅②接天莲叶无穷碧③桃花细逐杨花落④水清石出鱼可数⑤暗香浮动月黄昏⑥映语文

④⑨|⑤⑥ B. ①

小学修辞手法练习题热心回答一下吧五、按要求写句子.1、站在山头远远看去,村边那条清亮的小河像.（改为比喻句）2、天空中有一轮明月.（改为比喻句）3、窗外,风吹翠竹,飒飒作语文

改为夸张句）6、树上的小鸟在

按要求改写句子1.他刻苦学习的精神值得我们学习.（改成一个运用修辞手法的句子）2.小河流水的声音像一支悦耳的歌曲.（改成拟人句）3.春天是新生的,从头到脚都是新的,它生长着.（改成其他

写出下列句子的修辞手法。1．穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。（）2．沉睡着的水乡小镇，被木船悠闲的摇橹声唤醒了。（）3．去学校语文

，都急匆匆地走着。（　　）

小学语文按要求用修辞手法描写句子.1.河水很响.(用夸张)2.爷爷脸上皱纹多.(用比喻) 语文

以“教育”方面的内容为话题，用比喻的修辞手法，在破折号后写一句子。句式可以与示例不同。示例：火把理论———优秀的教育必须营造一个有利于创新思维发展的环境，学生的头语文

以“教育”方面的内容为话题，用比喻的修辞手法，在破折号后写一句子。句式可以与示例不同。示例：火把理论——优秀的教育必须营造一个有利于创新思维发展的环境，学生的头语文

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