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根据课文：4.下列各句所使用的修辞方法与其他三句不同的一项是()A.像恋人的柔发，婴孩手中乳B.因为只有那里我们不像牲口一样活/蝼蚁一样死C.我用残损的手掌/摸索这广大其他

19．教材中的许多文学意象，常常引发我们丰富的联想和想象。请从下列意象中选择一个作为对象，写一段话描绘你所想象的情景。要求：①体现意象特征；②至少运用一种修辞手法；③字语文

17．请从下列词语中选择一个作为开头，仿照例句写一句话。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的语文

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详细描述戴望舒《雨巷》中“丁香姑娘”的形象,要求以肖像描写为主,使用比喻,排比两种修辞手法,两百...详细描述戴望舒《雨巷》中“丁香姑娘”的形象,要求以肖像描写为主,使用比喻,排比语文

阅读下面的图片，回答问题。（1）请为如图拟一个恰当的标题。（不能拟“无题”，9字以内）（2）根据图片内容，将下面的解说词补写完整。要求语言形象，使用一种修辞手法。（60字以语文

请仿照例句，以“孤独”为话题，分别再写一个句子。要求语意连贯，句式一致，与例句修辞手法相同。（6分）例句①：孤独不是秋日孤雁的离索，那是一只展翅的雏鹰拟化明朝飞翔的语文

近期学校要举行大型诗歌朗诵会，请你为《沁园春长沙》或《再别康桥》写一段主持词。要求：①语言生动，有文采，至少使用一种修辞手法；②字数不得超过50字。语文

学校将举办诗歌朗诵会，请为朗诵《再别康桥》的节目写一段导入语。要求：①涉及作品内容及作者；②运用排比、拟人的修辞手法；③导入自然，有感情；④字数控制在50～80字之间。导入语文

再别康桥中“夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!”运用什么修辞手法?表达作者怎样的感情? 其他

21．学校将举办诗歌朗诵会，请为朗诵《再别康桥》的节目写一段导入语。要求：①涉及作品内容及作者；②运用排比、拟人的修辞手法；③导入自然，有感情；④ 语文

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