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用
修辞方法
的角度对下面这段话做出表达效果评价.请用
修辞方法
的角度对“所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合,那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状,看上去就像北方
语文
修辞在线(指出下列句修辞在线(指出下列句子所运用的
修辞方法
)1.三月的桃花水,是春天的竖琴.()2.那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,
语文
春水在阳光下欢笑着,在清风中
请从修辞的角度评析:“一年之计在于春”,刚起头,有的是功夫,有的是希望.不是问
修辞方法
,是问运用此修辞有什么作用(好处)
语文
6.对下面文段中有关
修辞方法
作用的分析,有误的一项是立春那天,我在电视中看到杭州西子湖畔的梅花开了求解释为什么选D!6.对下面文段中有关
修辞方法
作用的分析,有误的一项是立春那
语文
地引爆了春天.我所在的大兴安
风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。什么
修辞方法
?风一吹鹅毛般地苇絮就飘飘悠悠地飞起来。什么
修辞方法
?
其他
对下面句子运用的
修辞方法
及其表达作用分析不正确的一项是()A.江流天地外,山色有无中。(运用对偶和夸张
修辞方法
,描绘了一幅江流浩淼,山色迷蒙的优美画面)B.
其他
方法,形象而深刻地说明尊严高
用上“不积跬步,无以至千里.”以及比喻反问两种
修辞方法
,创设语境写一�话,不超过60字格.用上“不积跬步,无以至千里.”以及比喻反问两种
修辞方法
,创设语境写一段话,不超过60字格.
语文
“天气真好,晴朗,一丝风也没有”用的是什么
修辞方法
?用的是什么
修辞方法
?
其他
小学语文
修辞方法
生活之河在缓缓地流着,而火光也依旧非常遥远.运用了什么
修辞方法
语文
跪求记叙文关于尝试为话题的600字有精彩的开头和结尾至少用到5处的
修辞方法
3处景物描写一组整句要对某些人物方面进行细致描写以上修辞手法啊景物描写啊整句啊都是至少的尽量啊
语文
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