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物理课上,教师做了一个奇妙的“电磁阻尼”实验.如图所示,A是由铜片和绝缘细杆组成的摆,其摆动平面通过电磁铁的两极之间,当绕在电磁铁上的线圈未通电时,铜片可自由摆动,要经
物理
复试验,均没出现迅速停止摆动
物理课上,教师做了一个奇妙的“电磁阻尼”实验。如图所示,A是由铜片和绝缘细杆组成的摆,其摆动平面通过电磁铁的两极之间,当绕在电磁铁上的励磁线圈未通电时,铜片可自由摆
物理
经重复试验,均没出现摆动迅速
(2007•广安)为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小勤所在的实验小组进行了如下实验.他们首先找了两颗大铁钉,用漆包线在上面绕制若干圈,做成简易电磁铁,然后分别按图接
物理
猜想B:通过的电流越大,磁性
两小组同学在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他们对所得溶液的酸碱性进行探究.探究所得溶液的酸碱性实
其他
酞试液变______溶液呈碱
两小组同学在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他们对所得溶液的酸碱性进行探究.探究所得溶液的酸碱性
化学
无色酚酞试液,振荡 第六组
学了液体压强知识后,同学们争先恐后地动手做实验探究液体压强的特点.(1)姗姗选择如图甲的探究器材,他把调好的压强计放在空气中时,U形管两边的液面应该,组装好的完好的压
物理
图中U形管两边的液柱高度差较
某学校化学兴趣小组,在化学实验室做实验时,文悦同学把一种白色固体和水混合,发现固体溶解过程中放出热量.晓霞同学把两种无色液体混合时,也发现了同样的现象.(1)请你根据文
化学
根据晓霞同学的实验,同样对这
化学小组做了一个“电池锡纸取火”的趣味实验:①取口香糖内的“锡纸”,将“锡纸”剪成两头宽中间窄的形状;②将①中“锡纸”分别紧贴在1号电池的正负两极上,“锡纸”从中间最窄
化学
铝和锡都是银白色金属,有良好
为探究食物中的蛋白质是否对动物生长发育有影响,某研究小组做了如下实验:将40只年龄、体重相似的健康幼鼠平均分成A、B两组,在前20天内,A组以糖(淀粉)、脂肪、无机盐和水喂养,
语文
天内的实验记录结果.试据图分
在做疫苗免疫能力实验时设计了两个实验组:一组白鼠接种不含疫苗的东西,另一组接种含疫苗的东西问:为什么一组要接种东西,反正只要证明疫苗有用就行了,那其中一组能什么也不接种吗
语文
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