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一道数学题,关于勾股定理,在解答"判断由线段长分别为6/5,2,8/5组成的三角形是不是直角三角形"一题中,小明是这样做的:设a=6/5,b=2,c=8/5∵a的平方+b的平方=(6/5)的平方+2的平方=136/25≠c的平方∴6/5 数学

角形你认为小明的解答正确吗?

一道关于勾股定理的初二数学题有一个水池,水面是一个边长为十尺的正方形,在水池正中央有一根芦苇,它高出水面一尺.如果把这根芦苇拉向水池一边的中点,它的顶端恰好到达池边的水面.水数学

关于勾股定理，有很多证法，在我国它们都是用拼图形面积方法来证明的．下面的证法是欧几里得证法．如图所示．在Rt△ABC的外侧，以各边为边长分别作正方形ABDE，BCHK，ACFG，它们的面积其他

所添加的辅助线证明勾股定理．

关于毕达哥拉斯勾股定理的无理数悖论罗素《西方哲学史》写道：等腰直角三角形里,如果腰长为1,假设此时斜边弦长为m/n.那么可得m²/n²=2.然后他说“如果m和n有一个公约数,我们可以把数学

道m,n默认是整数）,但是没

关于勾股定理的题△ABC中,∠C=90°,D为AC的中点,DE⊥AB于E,请说明BC²=BE²-AE²或是这类题的解题思路, 数学

关于勾股定理的提三角形abc满足：a^2+b^2+c^2=6a+8b+10c-50那么这个三角形是什么三角形!（数学

有关勾股定理的数学题在一个大约是三十度与六十度的直角三角形ABC中,斜边AB做底边,另有一高线CD垂直于AB,问怎样证明CD的平方=AD·DB废话都说了是用勾股定理数学

勾股定理的概念对于勾股定理的实际应用,首先把实际问题转化为（）,已知条件和结论集中在（）中,利用勾股定理建立（）关系进行求解数学

一道初二的（关于勾股定理）已知：a>0,b>0,c>0,且以a,b,c为边长可组成一个三角形.试说明：根号（二次）下：a(平方)+c(平方)+根号（二次）下：b(平方)+c(平方)>根号（二次）下：a(平方)+b(平方) 数学

一道关于勾股定理的小题直角三角形的两条直角边分别为a、b,斜边为c,斜边上的高为h,则以c+h,a+b,h为边的三角形为什么是直角三角形? 数学

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