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从3，-1，12，1，-3这5个数中，随机抽取一个数记为a，若数a使关于x的不等式组13(2x+7)≥3x-a<0无解，且使关于x的分式方程xx-3-a-23-x=-1有整数解，那么这5个数中所有满足条件的a的值之积是（数学

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已知关于X的不等式组：{x-a≥b 的解集为3≤x＜5,求a＼b的值2x-a＜2b+1 数学

1、关于X的不等式（1-A）X＞1-A的解集是X＜1,求A的取值范围.2、若|3M-5|=5-3M,求M的取值范围.3、在关于X、Y的方程组{X-2Y=-T;2X+Y=T-3中,满足X与Y的关系式是?若Y＞-3,求X.4、已知不等式组{X＜2；X＞3A-4 数学

围.5、已知不等式组{X-3

已知关于X的不等式组"X-A大于等于0":3-2X大于-1的整数解共有5个,求A的取值(要有过程)!我的数学学的不好麻烦写下-4是怎么求出来的我还不董,不好意思数学

光明中学八年级甲,乙两班在1.已知关于x,y的方程组2x+y=3m+1,x-y=2m-1,且x＞y,试求出m的取值范围2.已知关于x的不等式（2m+x）/3≤（4mx-1）/2的解是x≥0.75,求m的值数学

关于不等式的解的疑问额,有点混淆了,麻烦帮我解读.1,一个关于x的不等式组,结果是各部分的交集,也就是“且”?如果在数轴上没有公共部分,也就是说x的取值范围是空集?2,两个关于x的不等式数学

①：若关于X的不等式组｛x-a≥b,2x-a＜2b+1的解集为3≤x＜5,求b/a的值.②：把一篮苹果分给几个学生,若每人分4个,则剩下三个；若每人分6个,则最后一个学生分得的苹果不为0但超不过2个,求学数学

使得关于x的不等式组x>m-2-2x+1≥4m-1有解，且使分式方程1x-2-m-x2-x=2有非负整数解的所有的m的和是（）A.-1B.2C.-7D.0 数学

从-3，-1，12，1，3这五个数中，随机抽取一个数，记为a，若数a使关于x的不等式组13(2x+7)≥3x-a<0无解，且使关于x的分式方程xx-3-a-23-x=-1有整数解，那么这5个数中所有满足条件的a的值之和是数学

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如果关于x的方程(1)3分之x+2=2分之m的解也是不等式组（2）{2分之1-x＞-22（x-3）≤x-8的一个解,求m的取值范围. 数学

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