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"人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣"这句话是什么意思语文

非生而知之者,孰能无惑,惑而不从师,其为惑也,张终不解矣每个单句的意思语文

其为惑也终不解矣中其什么意思其他

“其为惑也”的“为”什么意思语文

《师说》中“所以传道受业解惑也”用“受”,“授之书而习其句读者”用“授”,不都是教授吗?为何? 语文

1.f(x)的定义域为-1,1则f(2x-1)的定义域为?说说我对这题的疑惑：为何f(2x-1)的范围和f(X）的一样为-1,1,求f(2x-1)的定义域不就是X的范围不也就是-1,还是说两个X是不一样,其中一个也可写数学

可以变成5f(x)=1吗?f

“其为惑也,终不解矣”；“于其身也,则耻师焉,惑矣”中两个“其”的意思? 其他

韩愈《师说》中“其为惑也,终不解矣”中“为”如何理解? 其他

这些句子的出处师者,所以传道授业解惑也一日为师,终身为父事师之犹事父也三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之语文

对论语这几句的评析有子曰：“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣；不好犯上,而好作乱者,未之有也.君子务本,本立而道生.孝弟也者,其为仁之本与吾十有五志于学,三十而立,四十而不惑,五十而语文

也,未若贫而乐,富而好礼者也

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