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一个长、宽和高分别为21厘米、15厘米和12厘米的长方体，现从它的上面尽可能大地切下一个正方体，然后从剩余的部分再尽可能大地切下一个正方体，最后再从第二次剩余的部分尽可能大地数学

六年级数学题今有一长、宽、高分别为28厘米、20厘米、16厘米的长方体.现从它的上面尽可能大地切下一个正方体,然后从剩余的部分再尽可能大地切下一个正方体,最后再从第二次剩余地部分数学

写的让我看得清楚啊 ^是啥意

甲从A走到B,再返回A,路上花了一小时41分钟,从A走到B,先上坡（4千米/小时）,再平地（5千米/小时）,再下坡(6千米/小时),A到B的距离是9千米,问：当中平地是多少千米?六年级只能用一元一次方程x 政治

表扬的，我只希望她能用六年级

高中向量数学题飞机从A地向西北飞行200km到达B地后,又从B地向东飞行100根号2km到达C地再从C地南偏东60°飞行50根号2km到达D地,求飞机从D地飞回A地的位移请详细下步骤数学

甲从A走到B,再返回A,路上花了一小时41分钟,从A走到B,先上坡（4千米/小时）,再平地（5千米/小时）,再下坡(6千米/小时),A到B的距离是9千米,问：当中平地是多少千米? 数学

一个长、宽和高分别为21厘米、15厘米和13厘米的长方体。现从它的上面尽可能大地切下一个正方体，然后从剩余的部分再尽可能大地切下一个正方体，最后再从第二次剩余的部分尽可能大数学

测量员沿着一块地的周围测绘，从A向东走360m到B，再从B向东南走280m到C，再从C向西南走460m到D．适当选取比例尺画图，并由图上距离求D，A两地的实际距离（精确到10m）和DA的方向角（精确到其他

测量员沿着一块地的周围测绘，从A向东走360m到B，再从B向东南走280m到C，再从C向西南走460m到D．适当选取比例尺画图，并由图上距离求D，A两地的实际距离（精确到10m）和DA的方向角（精数学

一个很有意思的小学生应用题,据说聪明的大学生都不会做哦~一辆汽车从A地到B地要1小时,AB两地相距1000米.从B地到A地速度加一倍,要30分钟,再从A到B用15分钟,接着从B到A用1/8小时,每次转向的时数学

4小时,1/8小时,1/16

行测数量关系行程问题的问题题：甲地到乙地，步行比骑车慢75%，骑车比公交慢50%，如果一个人做公交票从甲地到乙地，再从乙地到甲地，共用一个半小时，问骑车从甲地到乙地多长时间？其他

能理解，但是最后求时间是骑

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