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列式计算．（1）14与72的积，减去900除以3所得的商，差是多少？（2）78与82的和是多少？（3）甲数是345，比乙数少108，乙数是多少？（4）100减去86的75倍，再加上590，和是多少？其他

列综合式计算（1）比48的5倍还多19的数是多少？（2）88加上624除以78的商，所得的和再乘以18，结果是多少？数学

用式子表示十位上的数是a、个位上的数是b的两位数，再把这个两位数的十位上的数与个位上的数交换位置，计算所得的数与原数的和，这个和一定能被整除．（填常数）数学

用式子表示十位上的数是a、个位上的数是b的两位数，再把这个两位数的十位上的数与个位上的数交换位置，计算所得的数与原数的和，这个和一定能被整除．（填常数）数学

七年级整y式加减用式子表示十位上的数是a个位上的数是b的二位数,再把这个二位数的十位上的数与个位上的数交换位置,计算所的数与原数的和,这个数能被11整除吗数学

一道简单的数学计算题``!快,现在就要答案``!(s+5)^2-25(s+1)^2再除以s 数学

有一个计算程序，每次运算都是把一个数先乘以2，再除以它与1的和，多次重复进行这种运算的过程如下：设x=π，求：（1）y1，y2，y3，y4，（2）yn．数学

谁教我把符号“n!”读作“n的阶乘”,规定“其中n为自然数”,当n不等于0时,=n(n-1)(n-2)…2×1,当n=0时,=1.例如：=6×5×4×3×2×1=720.有规定“在含有阶乘和加、减、乘、除运算时,应先计算阶乘,再乘数学

照以上定义和运算顺序,看看等

用计算机探索:任意写一个大于100的能被3整除的整数,求这个数每一个数位上的数字的立方和,将所得的和重复上述操作,这样一直继续下去,你会发现了什么规律?再任意取一个符合条件的整数试数学

先向东行驶40千米,工作30

用常规方法计算（-1/30）/（2/3-1/10+1/6-2/5）时比较麻烦,小明想了一个办法；先将以上的除式与被除式颠倒位置,得出运算结果后,再利用倒数关系求原式的值,你认为小明的思路正确吗?请你做一数学

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