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共找到 295 与再读课文 相关的结果,耗时142 ms
人教版读读下面的句子体会这样写的好处再从课文中找出类似的句子并抄下来1.老桥你如一位德高望重的老人在这间水上站了几百年了吧2.走进这片树林鸟儿呼唤我的名字露珠与我交换
语文
读读课文内容,再次欣赏《蒙娜丽莎》,然后在括号里填上合适的词语.()的脸颊()的头发()眼神()的嘴唇()的嘴角()的嘴角()的微笑()的微笑()的微笑
语文
理解诗句的意思,判断朗读课文的重音和停顿是不是正确,再练习有感情的朗读老师的/微笑亲爱的同学,你可曾看到,老师露出了/甜蜜的微笑。当我们为别人/送去了欢
语文
。 当春风染绿了/校园的
两人一组轮流朗读课文,结合查字典,互相检查下列字的读音是否准确。再共同辨析加粗的字容易与哪些字在形体上混淆。捅嚼栗丫黏秫秸阖
其他
读课文选段,再填空。禹在外治水十三年,“三过家门而不入”,终于制伏了洪水,使老百姓又过上了安定的日子。1.治水、制伏,这两个加粗的字都读(
其他
3 .
阅读课文选段,回答问题。“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。“为什么?()啊!”伯父叹了口气,没有再说什么。不久,周恩来进了东关模范学校读书。
语文
却可以住在那里?这不是中国的
阅读课文片段,完成文后的练习。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色
语文
“一堵两丈多高的水墙”,形
读课文,回答问题。(1)《炮手》一文中,炮手的表情由变到,再到,然后前额上滚下了。硝烟过后,将军连声喝彩时,炮手的脸颊上却
语文
( 2 )想一想
阅读课文,完成下题。1.“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”是诗人直抒胸臆、表白心志的诗句,文中类似的诗句还有一些,试把它们找出来。再以它们为线索,说说诗里写了哪些
语文
体说说下列诗句是如何构成对偶
《走一步,再走一步》读课文时间一分一秒地过去.自己所走的路程是那么漫长.1、请你用10个字左右说出这段选文叙述的时间.2、当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅
语文
变化的语句。导致“我”心理变
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