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请分别准备若干张如图所示的正方形和长方形卡片,用这些卡片拼出新的正方形,并用不同的方法计算他的面积,验证乘法公式（画出示意图）数学

如图，一个直角三角形的苗圃由正方形花坛和两块直角三角形的草皮组成，两个直角三角形的斜边长分别为3m和6m．（1）旋转△CDF，能否与△BDE拼合成一个三角形？若能，请画出此三角形；数学

请用我们熟悉的两个大小一样的三角板(两个锐角分别是30°和60°)拼出不同形状的轴对称图形，使这两个直角三角板有一条公共边(可以部分重叠)．至少画出４种以上的拼法．数学

给你两个边长分别为4和3的正方形，请用线段将它们进行适当分割，剪拼成一个大正方形，请在图中分别画出两种不同的拼法，并将剪拼前、后的相同区域用相同数字序号标．数学

有足够多的长方形和正方形的卡片，如下图．如果选取1号、2号、3号卡片分别为1张、2张、3张，可拼成一个长方形（不重叠无缝隙）．请在横线上画出这个长方形的草图，并运用拼图前后面数学

乘法（a+3b）（2a+b）

有足够多的长方形和正方形卡片，如图：（1）如果选取1号、2号、3号卡片分别为1张、1张、2张，可拼成一个长方形（不重叠无缝隙），请画出这个长方形的草图，并运用拼图前后面积之间的其他

因式4a2+8ab+3b2，

如图，在网格中有两个全等的图形（阴影部分），用这两个图形拼成轴对称图形，试分别在图（1）、（2）中画出两种不同的拼法。数学

已知一个三角形的两边长分别是1cm和2cm一个内角为40°(1)请你借助下图(1)画出一个满足题设条件的三角形；(2)你是否还能画出既满足题设条件,又与图(1)中所画的三角形不全等的三角形?若能,请数学

知边的长度,不写作法,保留作

通过纸上一点,能画()条直线,通过纸上两点,能画()条直线.通过纸上一点,能画()条直线,通过纸上两点,能画()条直线.从一点引出()所组成的图形叫做角,角的太小是由()决定的.两组对边分别平数学

如图：△ABC是一块直角三角形余料，∠C=90度，工人师傅把它加工成一个正方形零件，使C为正方形的一个顶点，其余三个顶点分别在AB、BC、AC边上，请你协助工人师傅用尺规画出裁割线．（数学

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