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“对物质进行分类和鉴别”是学习和实践化学的主要内容之一，结合生活经验和学过的知识完成下列两小题：①：按照例子根据物质的某一特征进行归类．（提供H2、N2、O2、空气化学

照举例完成表格）：物

解方程应用题,甲乙两人骑车分别从某地同时同向而行,甲每小时行42千米,乙每小时行30千米,两人行了1小时,甲发现有东西遗忘,立即回去取,乙继续前进,从甲取到物品到追上乙需要多少小时? 数学

如何利用电表量程确定数值保留几位小数（大学物理）比如我使用电流表读数,分别使用15mA和30mA量程进行测量,最后得到的数值分别是保留到小数点都几位小数,又是怎么样计算的?好吧,我自物理

电表的准确度等级（电表的准确

为比较水和牛奶的比热容大小，某实验小组进行了如下实验：将两支完全相同的试管分别装一定量的水和牛奶（水和牛奶的初始温度相同），然后将它们同时放入装有适量水的烧杯中，再对其他

_，则可以初步得到水和牛奶的

某中学七年级某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，同学们搜集到以下资料。在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：第一小组发现这样一些字：家俱（具）；另售（零）；烧并（饼语文

《超女能有如此众多的“粉丝”

成都某中学2011年进行评定高级职称工作时，数学组、语文组各有2人够资格，能评上高级职称的可能性分别为23和12，且每个人是否评上互不影响．（1）求这两个组各有1人评上的概率；（2）其他

某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取一定量稀盐酸，分别进行四组实验，结果如下：（假设石灰石中杂质不溶解于水和盐酸，高温也不分解）化学

10 20 20

取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干,（乙）消毒后浸水萌发,（丙）浸水后萌发,（丁）浸水萌发后煮熟冷却、消毒.然后分别放入4个保温瓶中,并放置一段时间.下列对该实验语文

杀灭,所以呼吸作用旺盛,瓶内

甲、乙、丙、丁四位同学分别用质量分数相同的盐酸与相同质量的石灰石10克样品充分反应，进行实验测定样品中碳酸钙的质量分数，（样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应），测得数化学

量（g） 20.0

为了检查石灰石样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学分别用质量分数相同的盐酸与样品充分反应进行试验测定．已知，样品中的杂质不溶与水，且不与盐酸反应．测得数据如下表化学

050.0剩余固体的质量/g

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