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12：00整,时针和分针在同一条直线上,至少经过多长时间会再次出现时针和分针在同一直线上的现象?此时,时针和分针各转动了多少度? 数学

有大小两个转盘，其中黑色区域都是中心角为90°的扇形，为了探究指针落在黑色区域的频率，甲乙两人分别转动两转盘，记录下表（A：指针落在大转盘的黑色区域频数；B：大转盘中的频数学

0 75 100

某商场设定了一个可以自由转动的转盘（转盘被等分成16个扇形），并规定：顾客在商场消费每满200元，就能获得一次转动转盘的机会．如果转盘停止后，指针正好对准红、黄和蓝色区域，数学

．（1）转动一次转盘，获得

七年级学生小聪和小明完成了数学实验《钟面上的数学》之后，自制了一个模拟钟面，如图所示，O为模拟钟面圆心，M、O、N在一条直线上，指针OA、OB分别从OM、ON出发绕点O转动，OA运动速度数学

时间为t秒，请你试着解决他们

从3：00走到3：15，分针转动了（）度．A．15B．60C．90D．120 其他

一个钟面上的分针的针尖转动一周走了62.8厘米,这根分针长多少厘米一个钟面上的分针的针尖转动一周走了62.8厘米,这根分针长（）厘米数学

钟面上从4：00到4：10，分针转动了°．数学

（2014•青岛）某商场为了吸引顾客，设立了可以自由转动的转盘（如图，转盘被均匀分为20份），并规定：顾客每购买200元的商品，就能获得一次转动转盘的机会．如果转盘停止后，指针正其他

券可以在该商场继续购物．如果

3:00到3:15,分针转动了（）度. 数学

从三点走到三点十五分针转动了多少度数学

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