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一天，小明在玩纸片拼图游戏时，发现利用图①中的三种材料各若干，可以拼出一些长方形来解释某些等式，比如图②可以解释为等式：（a+2b）（a+b）=a2+3ab+2b2．（1）则图③可以解释为等式数学

a、b的小正方形及两个矩形，

阅读如下解题过程：若(x^2+y^2)^4-2(x^2+y^2)^2+1=0,求x^2+y^2的值.错解：设(x^2+y^2)^2=a,则原等式可阅读如下解题过程：若(x^2+y^2)^4-2(x^2+y^2)^2+1=0,求x^2+y^2的值.错解：设(x^2+y^ 数学

)^2=a,则原等式可化为a

阅读如下解题过程：若(x^2+y^2)^4-2(x^2+y^2)^2+1=0,求x^2+y^2的值.错解：设(x^2+y^2)^2=a,则原等式可阅读如下解题过程：若(x^2+y^2)^4-2(x^2+y^2)^2+1=0,求x^2+y^2的值.错解：设(x^2+y^ 数学

)^2=a,则原等式可化为a

下列论述正确的是1,不等式x^2≥4的解集为｛x\x≥正负2｝2,不等式x^2-9＜0的解集为｛x\x＜3｝3,不等式（x-1)^2＜2的解集为｛x\1-根号2＜x＜1+根号2｝4,设X1,x2为ax^2+bx+c=0的两个实根,且X1＜X2,则不数学

bx+c＜0的解集为｛x\x

关于x的不等式组x>m-1,x>m=2的解集是x>-1,则m=(421:0:37)关于x的不等式组x>m-1,x>m=2的解集是x>-1,则m=急数学

关于x的不等式组x>m-1,x>m-2的解集是x>-1,则m=?求(520:37:19) 关于x的不等式组x>m-1,x>m-2的解集是x>-1,则m= 数学

在使用基本不等式时,若求最值,则要积或和为定值或和与积满足一定的等式,那如果不是用来求最值,而只是用来证明一个不等式,或者只是要知道a+b与ab的大小关系,而不需要具体最值的情况下, 数学

不等式兼三角函数设x是实数,且满足等式x／2+1／2x=cos,则x／2+1／2x=cosa,则a=？数学

等式sinA+sqrt(3)cosA=(4m-6)/(4-m)有意义,则m的取值范围等式sinA+sqrt(3)cosA=(4m-6)/(4-m)有意义,则m的取值范围是数学

填上适当的数,使下列等式成立一.2x的平方-5x+7＝2（x-）的平方+（）二.3/2x的平方+1/2x-1＝3/2（x+)的平方+（)若代数式2x的平方+3x-3的值等于代数式x的平方+5x+2的值，则x等于数学

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