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基本初等函数求值域问题有种方法曰判别式法例f（x）=(2x^2-2x+3)/(x^2-x+1)可化为(y-2)x^2-(y-2)x+(y-3)=0当y≠2时用判别式△大于等于0解出y的范围请问这样做的数学意义是什么求各位谈谈对其的理数学

a,b都是实数,怎样证明根号2介于a/b与(a+2b)/(a+b)并说明更接近哪一个?应该是正实数，余元希等的《初等代数研究》上册105页19题数学

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握.这是顺向迁移还是逆向迁移?为啥? 其他

我们已经会求f(x)＝5和g(x)＝1.05x等基本初等函数的导数，那么怎样求f(x)与g(x)的和、差、积、商的导数呢？数学

我们已经会求f(x)＝5和g(x)＝1.05x等基本初等函数的导数，那么怎样求f(x)与g(x)的和、差、积、商的导数呢？数学

日本侵华期间，在沦陷区推行奴化教育的措施表述不准确的是A.缩小初等教育在整个学制的学习年限中的比重B.教科书中以“中日亲善”、“共存共荣”等谬论为主要内容C.日语被定为各级学其他

抗战期间，日伪政权在沦陷区推行奴化教育的做法有：①加大初等教育在整个学制的学习年限中的比重②教科书以“中日亲善”、“大东亚新秩序”等谬论为基本内容③在各级学校中日语被其他

想学理论物理应按什么顺序,用什么教材教辅学数学我现在上高三,看过高数,但多元函数微分学没做题,但觉的高数应该太应用化分析偏少,初等物理看的新概念,没看波光,量子,中等物理看过周数学

计算子什么的,如果想把数学基

下列属于日本在东北沦陷区推行奴化教育的内容的是①缩短初等教育年限②教科书以“中日亲善”“共存共荣”“大东亚机关报秩序”等为基本内容③日语被定为必修课④学校不得悬挂中国其他

高等代数的问题已知A为任意可逆矩阵怎么证明A均可表示为A=PLU其中P表示置换矩阵（交换初等矩阵的两行为对换矩阵,对换矩阵的积石置换矩阵）L为对角元素均为1的下三角矩阵U为上三角矩阵数学

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