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共找到 1018504 与别开生面见景生情既物起兴B 相关的结果,耗时1236 ms
文学常识填空。(1)《与朱元思书》的作者,是(朝代)文学家。字,吴兴故鄣人。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“”。(2)陶潜,时
语文
______,世称靖节先生,
济南大明湖景色优美,某校生物兴趣小组的同学去考察,发现湖内生活着水草、莲藕、鱼、鸭子等生物.下面是这些同学对这些生物共同特征的叙述,错误的是()A.都能生长和繁殖B.
语文
1.《与朱元思书》的作者吴均叔痒“吴均体',是南朝代文学家,字,吴兴人.他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“”2.与朱元思书中化静为动写山的句子是:3.与朱元思书中写富
语文
中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句
苍马山风景优美,某校生物兴趣小组的同学去考察,发现生活着松、鸟、蜥蜴、杨、槐等各种生物.下面是同学们对这些生物特征的叙述,错误的是()A.都能生长和繁殖B.都能排出
语文
根据意思写出词语.1.极短的时间.()2.指雄件美丽而罕见的奇异景象.3.高兴得像雀儿一样地跳跃.
语文
通过研究学生的学习行为,心理学家发现:学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间.讲课开始时,学生的兴趣激增;中间有一小段时间,学生的兴趣保持较理想
数学
受的能力越强),用x表示提出
通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间,讲课开始时,学生的兴趣激增,中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持较理想的状态,随后学
数学
,表示接受的能力越强),x表
通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间,讲座开始时,学生的兴趣激增,中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持理想的状态
数学
,表示接受能力越强),x表示
通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间.授课开始时,学生的兴趣激增,中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持较理
数学
授概念的时间(单位:分),可
通过研究学生的学习行为,心理学家发现,学生接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间,讲课开始时,学生的兴趣激增,中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持较理想的状态,随后学
数学
,表示接受的能力越强),x表
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