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实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：ab实验室化学

用的发生装置是______（

在“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”的探究活动中老师和同学们一起进行了如下探究：活动与探究一实验（1）：在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管化学

条复燃了．由此小何同学得出二

1825万克等于多少千克?(1)把200千克:0.75吨化成最简整数比是(),比值是((2)学校运来200棵树,老师栽种了10%,余下的按5:4:3分配给甲、乙、丙三个班,丙班分到多少棵?今晚就要!要注明是第几题. 数学

科学老师做了如图1所示的“大象牙膏”实验：现象是涌出柱状的泡沫，被形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是双氧水在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气．（1）实验室用双氧水化学

双氧水的质量分数为30%，实

化学实验课里，老师给同学们准备了如图所示的实验装置．（1）小明同学用双氧水和二氧化锰反应制取氧气，在这个反应中，二氧化锰的作用是，选择的发生装置是（填序号），他化学

味的气体，难溶于水，密度比空

双氧水常用于消毒、漂白等方面，在二氧化锰的作用下，可迅速分解放出氧气。袁老师和化学小组的同学们按下图装置实验，请回答：(1)装置中标号仪器的名称是①，② 化学

______________

化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：[提出问题1]该氢氧化钠溶液是否变质了呢？[实验探究1] 化学

试管中，向溶液中滴加稀盐酸，

以下是王老师和张老师不同的“氧气的化学性质”教学设计，请你分析他们各自的教学侧重点．表1王老师的设计编号物质在空气中燃烧的现象在氧气中燃烧的现象化学方程式结论①硫② 化学

硫磷碳 ②金

你的英文老师让你准备一篇发言稿，就污染问题在英语课上谈谈你的看法。要点如下：1．工业污染的影响到处存在；2．人口的持续增长；烟尘，化学废料产生的后果；英语

解决环境污染问题，不能只依靠

这题高中数学题怎么做?已知a,b为正实数且a+b=1,则（1＋1/a）（1＋1/b）的最小值为?老师教我们把（1＋1/a）（1＋1/b）化成（2＋b/a）（2＋a/b）,然后我运用基本不等式就是解不出来. 数学

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