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二、阅读与理解.26%“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.”(笛卡尔语)请仔细阅读下面的片段和文章,一定会让你收益匪浅.认真思考,再完成练习.(一)“她多想给自己暖和一下……”人
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去.1、你一定还记得,这个片
物理与生活总是密切相关,很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品进行:图甲中用一张硬塑料片用相同的力先后快拨和慢拨塑料梳齿,可听到卡片发出声音的(选填“响度”、
物理
着箭头的方向用力吹气可以观察
如图所示,用一张硬卡片拨动木梳的齿,听到卡片发出声音,说明声音是由物体的产生的.用硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生了变化,这个实验用来探究是否与
物理
用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过,划快点音调(),慢点划音调(用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过,划快点音调(),慢点划音调(),可见的底高与()有关,既()有关
物理
在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时,第一组同学用一张硬卡片先后在木梳的齿上划过,一次快些,一次慢些,他们听到的声音是由振动产生;第二组同学将钢尺的一端伸出桌面,
物理
辨别钢尺振动时发出声音的高低
某兴趣小组将一张硬卡片对折,在开口的一边剪两个小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一个会跳的卡片,如图所示.为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关,该兴趣小组提出了如下猜
物理
橡皮筋和几张大小相同、厚度不
某兴趣小组将一张硬卡片对折,在开口的一边剪两个小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一个会跳的卡片(如图所示).为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关,该兴趣小组提出了如下
物理
同的橡皮筋和几张相同的卡片进
某兴趣小组将一张硬卡片对折,在开口的一边剪两个小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一个会跳的卡片(如图所示).为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关,该兴趣小组提出了如下
物理
组选用几根相同的橡皮筋和几张
某兴趣小组将一张硬卡片对折,在开口的一边剪两个小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一个会跳的卡片(如图所示).为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关,该兴趣小组提出了如下
物理
用几根相同的橡皮筋和几张相同
将编号为1,2,3,4,5,6的6张卡片,放入四个不同的盒子中,每个盒子至少放入一张卡片,则编号为3与6的卡片恰在同一个盒子中的不同放法共有.
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