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“有一分证据说一分话”某中学历史研究性学习课上，四个研究小组分别展示的材料和所得的结论。请回答：（1）上述各组的结论，哪些是从材料中可以直接推导出来？理由历史

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制作知识卡片是学习历史的一种重要方法．图是某同学整理的印度民族大起义的知识卡片，其中有误的是（）A.时间B.人物C.背景D.影响历史

模拟采访题。（7分）班上将开展“话说安徽历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位安徽历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。备选历史人物：庄子语文

、冯玉祥、陶行知、胡雪岩 (

班上将开展“话说历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。备选历史人物：康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲语文

采访的对象是________

班上将开展“话说广东历史人物”综合性学习活动，要求你在活动中介绍一位广东历史人物。为了完成任务，你将采访有关人士。备选历史人物：康有为、梁启超、詹天佑、孙中山、廖仲语文

采访的对象是________

综合性学习。(4分)近期，海西中学开展以"背起行囊走四方"为主题的系列活动，要求你在活动中介绍福建的一位历史人物。请从备选历史人物中选择一位，完成下面问题。备选历史人语文

(人名)，他的主要事迹是

学习了大河流域文明古国的历史后，同学们想以此为题材，设计一节活动课国。你认为以下标题中不能入选的是（）A.金字塔的国度B.农业文明的开端C.奴隶主民主政治的高峰D.新月历史

我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象……我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请从中国诗人诗作中选材，仿造例语文

图文结合是我们学习历史的一个重要方法，你知道为开通下图中这条东西方交通要道做出重要贡献的历史人物是谁（）A.汉武帝B.张骞C.班超D.甘英历史

通过中国现代史的学习，我们知道：中国从走社会主义道路，到建设有中国特色的社会主义，经历了一个曲折发展的过程，依据所学回答下列问题：（1）领导中国人民走社会主义道路的中历史

主义改造？（3）1966-1

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