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“广谷大川异制，民生其间者异俗”（《礼记·王制》）“沃土之民不材，瘠土之民向义”（《管子》），以上都是我国古代有关人地关系的思想论述。据此完成1~2题。1、材料中的两语文

论C、人地相关论D、人地伙伴

“广谷大川异制，民生其间者异俗”（《礼记·王制》），“沃土之民不材，瘠土之民向义”（《管子》），以上都是我国古代有关人地关系的思想，据此完成下题。(1)材料中两句语文

人地相关论 D．人地

古代治国讲“帝道”(尧舜禹汤治理之道)、“王道”(德政)、“霸道”(法家)。融合此“三道”思想且被当朝统治者采用的是：历史

B

求翻译啊学者师达而有材，吾未知其不为圣人。圣人之所在，则天下理焉。在右则右重，在左则左重，是故古之圣王未有不尊师者也。尊师则不论其贵贱贫富矣。若此则名号显矣，德行彰矣英语

于疾学。不疾学而能为魁士名人

中国古代地主占有大量良田，而贫者无立锥之地，土地兼并现象始终无法根治，这是因为（）A．地主土地私有制的存在B．地主实力强大，专制王朝也无法控制C 历史

开垦荒地，只能耕种地主的土地

《汉书·食货志》中写道：“古者税民不过什一……至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖。富者连阡陌，贫者无立锥之地。”这段话A.反映了秦时税赋过重的情况其他

阅读下面的文言文，完成文后题目。训蒙大意示教读注刘伯颂等明•王守仁古之教者，教以人伦。后世记诵词章之习起，而先王之教亡。语文

歌诗以发其志意，导之习礼以肃

阅读下面的文言文，完成下列各题。训蒙大意示教读注明•王守仁古之教者，教以人伦。后世记诵词章之习起，而先王之教亡。今教童子语文

弟忠信礼义廉耻为专务。其栽培

下列句子中加点词不全含有古今异义词的一句是（）A．所以遣将守关者诸郎中执兵B．北收要害之郡愿大王少假借之C．樊於期偏袒扼腕而进曰今行而无信D．约为语文

晚会中，语文老师来表演节目，真是“三句不离本行”——他引王国维的“读书三境界”给我们出题：“古今之成大事业，大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树，独上高语文

却在，灯火阑珊处。’此第三境

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