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按如图步骤做铁丝在氧气里燃烧的实验，请你一起参与探究，并回答以下问题：（1）铁丝绕成螺旋状，其一端系一根火柴的作用是：；集气瓶里放少量水的作用是．可以观察到的现象化学

学在实验时只发现铁丝红热一下

（1）在今年化学实验操作考试中，小蕾同学将5ml稀硫酸加入到盛有少量CuO粉末的试管中，微热，观察到的实验现象是（写出一条即可）．（2）实验结束后，为了探究剩余液体的成分，小化学

可知剩余液体的成分是___（

学习碳酸盐知识后，同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应．可观察到溶液变浑浊．甲组同学进行如图所示的实验．却未观察到预期现象．提出问題未观察到浑浊的原因是什化学

溶液的浓度有关．若使用更大浓

对比是化学实验中重要的学习方法，下列为两个探究实验的改进装置，请回答问题：（1）图A实验观察到的现象是：（填“干燥的”或“湿润的”）紫色石蕊纸条变红，通过对比可说明CO2 化学

侧试管比右侧试管中产生气泡的

在实验室中检验是否含有葡萄糖的方法是：（1）在试管中加入几毫升溶液，滴加溶液4-5滴，可看到现象．（2）立即加入适量的待测溶液，在酒精灯上加热至沸，观察到现化学

下列有关教材中实验的描述正确的是（）A.观察蚕豆叶下表皮装片时，可在保卫细胞中看到叶绿体B.用50%的蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞，所有的细胞会同时出现明显的质壁分离现象C. 语文

上高倍镜D. 为区分原核细

如图是某化学活动小组探究质量守恒定律的实验装置．（1）整个实验过程中可观察到的现象是；（2）解释气球产生该现象的原因．（3）该学生实验结论是在化学反应中，生成物的化学

．

用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对.据此现象可推知产生该花药的马铃薯是（）A.三倍体B.二倍体C.四倍语文

如图所示，两个形状相同，但粗细不同（乙能够放入甲中），两端开口下面扎着橡皮膜的圆筒，筒中装有相同体积的同一种液体．（1）从图中可观察到的现象是；（2）这个现象表明其他

作？说明你的做法及判断的理由

实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验．请根据实验回答：探究实验一酸能否与可溶性碱发生化学反应甲同学进行了实验一，能观察到的明显现象是，同时化学

乙同学进行了实验二，当滴入几

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