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1．已知y=√x-2-√2-x+5,求y/x的值2．已知√x-2y+1+√2x+y-1=0求x+y的值3．已知√x-√2+|y-√2/2|=0,求x^2/x^2+1–y^2+1/y^2-1的值（√包括x-√2整个）4．实数a,b在数轴上的位置是b在a的右边且a≤0,化数学

的右边且a≤0,化简√(a

在天平两边分别放一杯等溶质的质量分数等质量的稀盐酸，平衡后，左边加入锌片，右边加入碳酸钙，起完全反应后天平仍旧平衡（固体无剩余），则锌和碳酸钙的质量比是多少？．其他

对于任意有理数x，y，定义一种运算“※”，规定：x※y=ax+by-cxy，其中的a，b，c表示已知数，等式右边是通常的加、减、乘运算．又知道1※2=3，2※3=4，x※m=x（m≠0），则m的数值是．其他

将1至9填入图的网格中．要求每个格子填一个整数，不同格子填的数字不同，且每个格子周围的格子（即与该格子有公共边的格子）所填数字之和是该格子中所填数字的整数倍．已知左右格数学

对于x,y定义一种新运算“※”：x※y=ax-by,其中a,b为常数,等式右边是通常的减法和乘法运算.对于x,y定义一种新运算“※”：x※y=ax-by,其中a,b为常数,等式右边是通常的减法和乘法运算．已知：数学

对于x,y定义一种新运算“※”：x※y=ax-by,其中a,b为常数,等式右边是通常的减法和乘法运算．已知3※5=15,4※7=28,求1※1的值. 数学

（2012•抚顺）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=30°．点D是直线BC上的一个动点，连接AD，并以AD为边在AD的右侧作等边△ADE．（1）如图①，当点E恰好在线段BC上时，请判断线段DE和BE的数量其他

线BC上时，连接BE，其它条

托盘天平指针不在分读盘中线而是偏向右边就称量，当天平平衡时，称得的质量比实际质量数值（）A．偏大B．偏小C．相等D．无法确定化学

对于x、y，规定一种新的运算：xy=ax+by，其中a、b为常数，等式右边是通常的加法和乘法运算，已知35=15，4*7=28，则a+b=．数学

日历的规律：认真观察左图阴影方框中正中间的数与其他4个数的关系．（1）中间数是x，则左边的数是x-1，右边的数是x+1，上面的数是，下面的数是．（2）方框中5个数之和与该方其他

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