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王老师和同学们做了这样的游戏将2008这个数说给第一位同学,第一位同学将它减去它的二分之一的结果告诉第二位同学,第二位同学再将听到的结果减去三分之一告诉第三位同学,按这方法直到数学

六年级同学做了些千纸鹤和小花环,千纸鹤有60个,小花环比千纸鹤的个数多4分之一,同学们做了多少个小花环要算式..好的话我加分数学

学习完盐的化学性质以后，同学们做了一个趣味实验．如图所示，它们在倾倒过程中观察到烧杯左侧的无色溶液中产生了白色沉淀．倾倒并经过沉降后，他们对最终烧杯内上层清液中所含有化学

a+、CO32-、K+、OH

某化学研究性学习小组的同学们做了三个趣味实验，装置如右图（气密性良好）．当开启分液漏斗的旋塞，液体滴入盛有固体的试管2中时，观察到不同的现象．（1）若试管2中发生了化学反其他

）若试管2中没有发生化学反应

在学习酸碱中和反应时，同学们做了稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的实验．（1）甲组在实验过程中测定了其中一种溶液的pH变化，由图可知，该小组同学测定的是溶液的pH变化，该反应的其他

填序号），观察到有蓝色沉淀生

科学实践活动课上同学们做了很多有趣的实验，了解了很多科学知识．请回答题．（1）图A为水果电池实验，该实验中，化学能转变为．（2）图B为干冰中倒入热水后，产生了类似于舞台上化学

同学们用白糖、果汁、小苏打（

在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同．（1）做①③④三次实验是为了探究浮力的大小物理

度___（“有关”或“无关”

某研究性学习小组的同学们做了以下两个关于弹簧的实验．（1）在做探究弹簧弹力的大小与其伸长量的关系实验中，设计了如图1所示的实验装置．在弹簧两端各系一轻细的绳套，利用一个物理

弹簧的下端，每次都测出相应的

小宇和同学们做了下面几个力学实验，请你和他们共同完成下列实验．（1）在“探究浮力的大小与哪些因素有关”时，小宇使用的是如图甲所示的实验装置（物体A为实心长方体），实验结物理

象回答下列问题：①物体A的重

在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小博土”为同学们做了如图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同。（1）做①③④三次实验是为了探究浮力物理

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