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某班实行小组量化考核制，为了了解同学们的学习情况，王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：周次组别数学

甲组 12 15

(12分)同学们课外探究酸的性质活动中将以下8个实验分为三组进行（如下图所示）。（1）这8个实验是如何分组的？请写出各组的试管编号：第一组第二组第三组化学

学校开展“好读书读好书”语文综合性学习活动，九年级（2）班同学在语文老师的指导下分成三小组，进行了三个专栏的活动。（1）小组一：同学们准备把平时写的读书笔记汇编成专刊语文

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阅读下面的文字，按要求作题。心理学家曾做过一个著名的心理实验。他们把一个班的学生分为三组，每天学习后就进行测验，测验后分别给予不同的反馈方式：第一组每天告知学习语文

反馈方式不变，实验也进行8周

会的来哦,错的老师非k我们不可有46个梨和34个苹果,分别平均分给一个组的小朋友,结果梨少2个,苹果多2个,这个组最多有多少人?这时每人分得梨多少个?分得苹果多少个?同学们进行列队排练,发数学

阅读下列材料，完成（1）～（2）题。心理学家曾做过一个著名的心理实验：他们把一个班的学生分为三组，每天学习后就进行测验，测验后分别给予不同的反馈方式：第一组每天告知学语文

二组反馈方式不变，实验也进行

某班实行小组量化考核制．为了了解同学们的学习情况，王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分（满分20）进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：其他

二三四五六甲组

（2011•太原）某班实行小组量化考核制．为了了解同学们的学习情况，王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计，并将得到的数据制成如下的统计表：综合评价得分统计数学

15 16 14 14

某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．参与他们进行的探究活动：提出问题久置氢氧化钠固体的成分是什么？猜想与假设猜想化学

气中的氢氧化钠会变质，变质原

在学校开展的综合实践活动中，初一某班对本班的40名学生进行了小制作评比，作品上交时间为4月1日至30日，评委把同学们上交作品的件数按5天一组分组统计，绘制了频数分布直方图（数学

参加评比？（2）经过评比，第

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