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利用如图所示的装置做“测滑轮组机械效率”的实验，在全班交流时，老师汇总了6个小组的实验数据记录，如表：对这6组实验数据进行分类比较分析，同学们基本形成了下列一些认识：物理

① 0.5

为迎接学校艺术节，七年级某班进行班级歌词征集活动，作品上交时间为星期一至星期五．班委会把同学们上交作品件数按每天一组分组统计，绘制了频数分布直方图如下．已知从左至右各其他

兴趣小组同学为了弄清即将维修的沼气池中气体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：收集气体：将不加盖的矿泉水瓶装满水，用细绳吊入池中，再用木棍拨化学

猜想Ⅰ．全部是CH 4 ；

生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类，他们将油松、侧柏、紫槐、杨树归为一类，而将荷花、睡莲、芦苇、满江红归为另一类，他们这样分类的依据是（）A.植物的经济价值B. 语文

某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究．实验中小明观察到一个现象：罩上去的烧杯内壁上有少量黑色物质．交流讨论经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的化学

前，先在玻璃管的中部放入一团

甲、乙两个小组各10名同学进行英语口语会话练，各练5次，他们每个同学合格的次数分别如下：甲组：4、1、2、2、1、3、3、1、2、1乙组：4、3、0、2、1、3、3、0、1、3（1）如果合格3次以上（数学

组的口语会话的合格次数比较稳

影响化学反应速率的因素很多，同学们用以下实验的进行探究．（1）实验一：经研究知Cu2+对H2O2分解也具有催化作用，为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，该小组的同学分别设计了如图甲化学

慢来比较反应速率的大小，比较

（2013•川汇区模拟）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：对固体猜想猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部化学

生，则加入的A溶液是____

自认为是自己是数学天才的快来周末某班级组织登山活动.同学们分甲,乙两组从山脚下沿着一条道路同时向山顶进发,设甲,乙行进同一段路程所用的时间比是2:3.1.直接写出甲,乙两组进行速度数学

山脚到山顶的路程有多远?(方

不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤，课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．提出问题蚁酸的成分是什化学

分解生成两种氧化物．【实验探

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