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（2011•静安区二模）为了“探究凸透镜成实像的规律”，某小组同学利用三个焦距不同的凸透镜（f1＜f2＜f3）、同一发光体、光屏和光具座等进行实验．他们分别用三个凸透镜进行了三组实物理

、二、三中．表一（凸透镜焦距

美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法对光合作用进行了研究，他们利用18O分别标记CO2和H2O，使它们分别成为C18O2和H218O，通过分组试验追踪18O在化学反应中的去向．关于该实验结果的相关语文

O2中的标记元素进入有机物中

同学在学化学时走向社会和工厂，在实地参观中学到了许多书本上所没有的知识，比如学会了对样品试样的分析；他们从工厂带回一块小矿石，对其化合物的组成进行了实验，装置如下图：其他

7.8g131.4g氯化钙+

兴趣小组的同学制作了一个登山缆车的模型，模型由两个相同的车厢、两个定轴轮子、牵引索及其他一些附件组成，部分结构如图所示．他们进行了一次缆车运行，车厢A从甲处运载着13个钩物理

钩码质量是50克．拖动牵引索

某小组同学用打点计时器等器材研究匀速直线运动物体的运动快慢，如图（a）所示．他们用甲、乙两辆小车进行实验，已知乙小车运动比甲小车快．实验中打点计时器记录的部分纸带分别如物理

数据分别记录在表一、表二中．

某研究性学习小组为测定某铝镁合金（不含其他元素）中镁的质量分数，设计了下列两种不同实验方案进行探究，请根据他们的设计回答有关问题．[探究一]实验方案：称量xg铝镁合金粉末化学

Mg的质量分数，该实验中还需

某物理学习小组，选择如图所示的四个透镜进行探究实验（其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成）：（1）为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球物理

器材确定后，接着小组同学让一

某化学兴趣小组的同学发现发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致，发酵粉的主要成分中有碳酸氢钠（NaHCO3），俗称小苏打，他们对碳酸氢钠的性质进行了探究．实验一：化学

性．实验二：探究碳酸氢钠的热

某化学兴趣小组的同学发现：发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致．发酵粉的主要成分中有碳酸氢钠（NaHCO3），俗称小苏打，他们对碳酸氢钠的性质进行了探究．实验一化学

____性．实验二：探究碳酸

某研究小组发现，维C泡腾片[保健药品，主要成分为：维生素C（C6H9O6）、碳酸氢钠（NaHCO3）、柠檬酸（C6H8O7）]溶于水，有许多气泡产生．同学们对该气体的成分进行如下探究．[猜想与假设] 化学

2，因为___．小芳说：不可

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