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请同学们利用已学过的物理知识,分析校车在冰雪,泥泞道路上行驶时请同学们利用已学过的物理知识,分析校车在冰雪,泥泞的路上行驶时,要减小车速及系好安全带的目的．物理

实验设计是化学实验的重要环节．化学兴趣小组的同学们利用蜡烛和烧杯进行了以下探究，请回答有关问题．（1）观察I中蜡烛燃烧情况，与其灭火原理相同的生活实例是；（2）利用干冰化学

Ⅲ中现象是___，有关反应的

初中化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质：（1）B实验中反应的化学方程式为．（2）C实验中观察到的现象是．（3）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，其他

实验，同学们猜想：废液中除酚

（2014•南充）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验．（1）同学们是根据来比较压力作用效果的．（2）其他

显．（3）要探究压力的作用效

某小组同学利用原电池装置探究物质的性质．资料显示：原电池装置中，负极反应物的还原性越强，或正极反应物的氧化性越强，原电池的电压越大．（1）同学们利用下表中装置进行实验化学

Fe pH=2的 H2S

（2009•十堰）在一次探究实验中，同学们利用草木灰提取了纯净的碳酸钾固体，回收时小军同学不小心将一粒碳酸钾洒落到了含有酚酞试液的试管中，溶液立即变成红色，同学们对此现象产化学

性．[猜想与假设]可能是H2

初中化学课上，同学们利用下列图1实验探究碱的化学性质：（1）B实验中反应的化学方程式为．（2）C实验中观察到的现象是．反应的化学方程式为．（3）实验结束后，同学们将化学

物质？【假设猜想】通过分析上

天坛是古代帝王祭天的地方，其中最主要的建筑就是祈年殿．老师希望同学们利用所学过的知识测量祈年殿的高度，数学兴趣小组的同学们设计了如图所示的测量图形，并测出竹竿AB长2米，数学

祈年殿的高度DE约为___米

英语翻译2014年1月23日——2月28日：同学们利用假期时间了解和探寻家乡的传统文化,记录下所观、所感.2014年3月1日——4月1日：同学们整理好资料,运用自己的方式讲述自己的家乡传统文化故语文

故事,2014年5月：整合大

水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯．小明和同学们学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，提出新的猜想，为此同学们利用提供的实验器材进行了如物理

甲所示，记录微小压强计U形管

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