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共找到 60 与后三组频数 相关的结果,耗时159 ms
某校高一学生共有500人,为了了解学生的历史学习情况,随机抽取了50名学生,对他们一年来4次考试的历史平均成绩进行统计,得到频率分布直方图如图所示,
后三组频数
成等比数列.(1
数学
0)的中点值是75作为代表,
(2011•河南模拟)某校高一学生共有500人,为了了解学生的历史学习情况,随机抽取了50名学生,对他们一年来4次考试的历史平均成绩进行统计,得到频率分布直方图如图所示,
后三组频数
其他
(例如区间[70,80)的中
为了了解某校高三学生的视力情况,随机抽查了该校100名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图如图,由于不慎将部分数据丢失,但知道后5组频数和为62,设视力在4.6到4.8之间的学生数
数学
为了了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图如下图.由于将部分数据丢失,但知道后5组频数和为62,设视力在4.6到4
数学
按某种规定,一个50人的样本频率分布直方图如图.第一组的频率面积为0.04,若前三组的频率与后三组的频率各自构成等差数列,且公差为相反数.(1)求第三组的人数;(2)若从50人中
数学
某校高三年级一次数学考试之后,为了解学生的数学学习情况,随机抽取n名学生的数学成绩,制成如表所示的频率分布表.组号分组频数频率第一组[90,100)50.05第二组[100,110)a0.3
数学
0,130) 20 b 第
某校高三一次月考之后,为了了解数学学科的学习情况,现从中随机抽出若干名学生此次的数学成绩,按成绩分组,制成如下频率分布表:组号分组频数频率第一组[90,100)
其他
5 第三组 [110
某校高三一次月考之后,为了了解数学学科的学习情况,现从中随机抽出若干名学生此次的数学成绩,按成绩分组,制成下面频率分布表:组号分组频数频率第一组[90,100
其他
) 35 0.35
为了解某校高三学生身体状况,抽取部分男生和女生的体重,将男生体重数据整理后,画出了频率分布直方图,已知图中从左到右前三个小组频率之比1:2:3,第二小组频数为12,若全校男
其他
某校高三年级一次数学考试后,为了解学生的数学学习情况,随机抽取n名学生的数学成绩,制成表所示的频率分布表.组号分组频数频率
数学
一组
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