早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 73 与后两句不理解 相关的结果,耗时375 ms
《背影》一课中,最后一段“但最近两年的不见…惦记着我的儿子”如何理解这句话的含义?
语文
《相逢》我挺着胸,昂着头,从川流不息的人群中走过……今天回答有加分!这篇文章主题是什么?本文写了两个人物,主人公是?塑造人物的方法主要是?谈谈你对文章最后一句话的理解?本文表达
语文
天涯芳草无归路,无言谁会凭阑意,如何理解,请给我最真最好的答复,谢谢我很需要它的理解,两句诗来自不同的诗作,有着不同的韵味,那么当它们结合后,意思又会有怎样的转变,请告诉我两句合
语文
理解词义,读读例句,再造句。一望无垠:一眼看不到尽头。例:火车向前疾驶,两边一望无垠的绿色的麦田飞快地向后倒退。一望无垠
语文
请教两句诗的诗意枫峦云绵霞团锦新生一代更妖娆这是我的祖辈为庆贺我出生作的诗的最后两句.请问‘枫峦’句怎么理解?‘枫峦’也可能是‘峰峦’,我记不清了.原稿上好像就是‘枫’.这
语文
不理解这句话当兵后悔两年,不当兵后悔一辈子,
其他
联系课文内容理解句子意思,然后填空。这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地、气壮山河!“这声音”在课文中是指五壮士的口号声。两句口号,
语文
壮士____________
成语故事的启示和道理要30个,两三句就行,我不要书上的解释,也就是读后感
其他
一道哲学多选题,需要详细讲解选择的理由,“人不能两次踏进同一条河流”和“人一次也不能踏进同一条河流”,对这两句话理解正确的是.A.前者是辩证法的观点B.后者是相对主义诡辩论C.前
政治
热爱人民的周总理 在前面或后面加上不同的内容,构成两个独立的句子 使短语分别表达不同的意思不要理解,要句子在前面或后面加上不同的内容!不要空格隔开的
语文
1
2
3
4
5
6
7
8
>
热门搜索: