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数列极差问题C++在黑板上写了N个正数组成的一个数列,进行如下操作：每一次擦去其中2个数设为a和b,然后在数列中加入一个数a*b+1,如此下去直至黑板上只剩下一个数.在所有按这种操作其他

极差 M定义为 M = ma

函数!半小时内1、某件商品a元,降价10%后,有在此基础上再降价10%,经二次降价,该产品的价格为?元,比原来便宜了?元.2、有一组数1、2、5、10、17、26······按这组数的规律,若第n个数为a,则a与n 数学

第三堆11个,第四堆14个,

（2012•无锡）在1，2，3，4，5这五个数中，先任意选出一个数a，然后在余下的数中任意取出一个数b，组成一个点（a，b），求组成的点（a，b）恰好横坐标为偶数且纵坐标为奇数的概率．（数学

C++语言:数的进制转换（用类做）（1）将输入的2进制数（一个非“0”即“1”的字符串）化为10进制数。提示：用字符数组a盛放所输入的二进制数；而后从后往前逐一计算每一位的“位权” 其他

的变量value上，最后输出

1.由10个十,5个一,3个十分之一,7个百分之一组的数是（）,精确到十分位是()2.六十亿八千万零六百写作（）,四舍五入到亿位(),改写成亿万为单位（）3.一根木条5/7米,截去1/5米后还剩（）米数学

样长的五段,每段是全长的（

由从1开始的连续自然数组成如下三角形的数表，观察规律并完成解答．（1）从表中我们发现：第10行的最后一个数是；我们猜想：第n行的最后一个数应为．（2）求第10行各数之和．（3 数学

有丝分裂分裂期前期,两个DNA分子组合成一个染色体,染色体数目应该变为原来的一半?1.在两个DNA分子组合成一个染色体前，一个DNA算不算一个染色体？2.假设分裂间期复制后DNA数目为2n,那么根语文

目为2n。在看分裂前期，2个

某校开展了以“责任、感恩”为主题的班队活动，活动结束后，初三（2）班数学兴趣小组提出了5个主要观点并在本班学生中进行了调查（要求每位同学只选自己最认可的一项观点），并制其他

，“和谐”观点所在扇形区域的

果蝇的染色体组如图所示．如果Ⅳ号染色体多一条（这样的个体称为Ⅳ-三体）或少一条（Ⅳ-单体）均能正常生活，而且可以繁殖后代．三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对联语文

1）从变异类型分析，单体果蝇

一个基因型为AaBb（假设两对基因位于两对同源染色体上）的精原细胞，经过减数分裂后：（1）可以产生个精子，种精子．（2）如果产生了一个基因组成为ab的精子，则另外3个精子基因语文

原细胞．

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