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100名学生面向老师站成一行,然后依次报数：1、2、3、……、100.老师先让报数是5的倍数的向后转,接着再让报数是6的倍数的向后转.最后有多少人面向老师? 数学

20个同学面向老师排成一排,老师要求从第一个同学开始按1,2,3.的顺序报数,报的数是2的倍数的同学向后转.接着报的数是3的倍数的同学向后转.这吋面向老师的有多少人? 数学

100名同学面向老师站成一排报数，老师令报3的倍数的同学向后转，报5的倍数的同学再向后转，现在面向老师的同学有名．数学

50名同学面向老师站成一行,老师先让大家从左至右按1,2,3,4,5……依次报数,再让报数是4的倍数的同学向后转,接着又让报数是6的倍数的同学向后转.请问现在面向老师的同学还有多少名? 数学

巧用公倍数解决问题.50名同学面向老师站成一行,老师先让大家从左至右按1,2,3,4,5.依次报名,再让报数是4的倍数的同学向后转,接着又让报数是6的倍数的同学向后转.请问现在面向老师的同学还数学

15个同学排成一排面向老师，从第一个开始，按1，2，3，4，…的顺序报数，老师要求，报的数是2的倍数的同学向后转，接着要求报的数是3的倍数的同学向后转，这时面向老师的有多少人？数学

作为一个新老师,你会如何向老教师请教呢?要点：（1）争取多听老教师的课,从中学到相关的教学方法；（2）多让老教师去听你讲课,从中发现问题,及时改正；（3）积极主动的向老教师请教政治

“尊敬的老师：因为我家里有事了，所以向老师请假了，请假2天了，请老师准假了，谢谢了．”这是小明同学向老师写的请假条．老师见后，对此请假条马上批注，“小明同学：你的请数学

频率各是多少？是小明还是老师

一次团练中,某班45名学生面向老师站成一排,老师每次让6名学生向后转,能否经若干次后,全体同学背向老师? 其他

体育课上,60名学生面向老师站成一行,按老师口令从左到右报数：1,2,3,·····,60,然后,老师让所报的数是4的倍数的同学向后转,接着又让所有报数是5的倍数的同学向后转,最后让所有报的数是5 数学

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