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《朱子语类》中说：“如为君须仁，为臣须敬，为子须孝，为父须慈，物物各具此理，而物物各异其用，然莫非一理之流行也。”在此，朱熹（）A.重申君臣父子等级观念B.强调理学的历史

《朱子语类》中说：“如为君须仁，为臣须敬，为子须孝，为父须慈，物物各具此理，而物物各异其用，然莫非一理之流行也。”在此，朱熹（）A.重申君臣父子等级观念B.强调理学的历史

与“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”意义和用法相同的一项是()A.人非生而知之者，孰能无惑B.君何以知燕王C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣D.吾与之共其他

英语翻译1.子曰：“学而时习之,不亦说乎?友朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不温,不亦君子乎?”2.子曰：“温故而知新,可以为是矣.”3.子曰：“由,会女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也. 语文

自省也.”6.自贡问曰：“孔

下列各组句子中，加粗字的意义和用法相同的一组是[]A．不者，若属皆且为所虏——廉颇者，赵之良将也B．君子博学而日参省乎己——此非孟德之困于周郎者乎C．君语文

已——五十者可以衣帛矣

请求翻译急勤学（明）王守仁已立志为君子,自当从事于学,凡学之不勤,必其志之尚未笃也.从吾游者不以聪慧警捷为高,而以勤确谦抑为上[1].诸生试观侪辈之中苟有虚而为盈[2], 语文

资禀虽甚超迈,侪辈之中有弗疾

英语翻译对曰后无标点、需要断句、呃、也不会呢...司马光宇君实,陕州夏县人,仁宗宝元初,中进士甲科.神宗即位,擢为翰林学士,光力辞.帝曰：“古之君子,或学而不文,或文而不学,卿有文学, 语文

能四六何邪竟不

下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一组是（）A.纵一苇之所如如其礼乐，以俟君子B.师者，所以传道受业解惑也此所以学者不可以不深思而慎取之也C.圣人之所以为圣，愚语文

，则施施而行，漫漫而游吾尝跂

《论语·学而》里有“君子务本，本立而道生，孝弟也者，其为仁之本欤。”由此可见，孔子仁的学说的起点是()A.人性本善B.血缘关系C.宗法等级D.君臣尊卑历史

《论语十则》分类分三类：学习方法、修身做人,求知态度.句子：1.学而时习之,不亦说乎?2.人不知而不愠,不亦君子乎?3.知之为知之,不知为不知,是知也?4.己所不欲,勿施于人.5.士不可以不弘毅. 语文

9.吾日三省吾身.10.见贤

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