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课内语段品读。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画语文

花还没谢，那一种花又开了。微

仔细品读下面两段文字,从写法上分析两段文字的相同之处1.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.《三峡》2.人相持语,但见张口,不闻作声,则相顾大笑.《大语文

阅读下面语段，完成下列各小题：①文学对民族精神的构建，体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的凝聚。②历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能熔铸坚韧语文

的民族意志就是面对强敌，毫不

阅读下面语段，完成1～3小题：①文学对民族精神的构建，体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的凝聚。②历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能熔铸坚韧的民语文

的民族意志就是面对强敌，毫不

阅读下列语段,问：你品味过秋天吗?它是什么滋味?答：苹果说,秋是香的,不信你闻闻；甘蔗说,秋是甜的,不信你尝尝；辣椒说,秋是辣的,世界上没有人不知道；槐籽说,秋是苦的,不信你嚼嚼；语文

半对,一半错.我是香的,又不

请用心品读,续写两句,构成语意连贯的一段话世间的事情往往是一分为二的.失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却能激发人们坚忍的毅力；--------------------------------------------------------------- 语文

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阅读下面语段，把文中加点字拼音和拼音所表示的汉字依次写在方格内。（2分）走进图书馆，我们可以轻轻地叩（）击知识的大门，在知识的世界里漫步，吮（）吸丰富的营养，品语文

zhūn（）（）的教诲

依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）读“史”宜映雪，以莹玄鉴。读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜。读忠烈传，宜。读奸佞传，宜语文

可以旋风

品读语段。一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你语文

。天气严寒，它怕冷。”　　那

在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）中华民族自古就倡导“读万卷书、行万里路”，历朝历代都不乏游记佳作，这些不同风格的作品，不绝。白居易的语文

诗、词、曲杰作虽

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