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将胃蛋白酶、淀粉、蛋清蛋白、唾液淀粉酶和适量的水混合放入一烧杯内，调pH至2.0并保存在37℃的水浴锅内．一段时间后，烧杯内的物质是（）A．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水B．语文

请看如图一家三口的对话．回答下列问题：（1）吃饭应该细嚼慢咽的道理是：主要有利于口腔对食物的作用．（2）牙齿、舌和唾液的作用有没有区别？答：．（3）唾液里的酶语文

某同学在做“观察唾液淀粉酶分解淀粉”的实验时，设计如下．取3支试管，向三支试管中各加入淀粉糊2毫升，再向A试管中加入2毫升清水，向B和C试管中各加入2毫升唾液，再向C试管中滴入语文

温水的烧杯中，观察十分钟，C

某生物探究小组在探究“唾液在淀粉消化中的作用”时，准备了相关的实验材料和设备，实验方案如下，请分析回答问题：试管编号加入的物质温度环境冷却后滴加实验现象1淀粉糊；2ml唾液语文

10分钟2滴碘液4淀粉糊；2

目前在我国南方地区发生的“手口足病”是一种主要由柯萨奇病毒引起的传染病，病毒寄生在患儿的咽部、唾液、疱疹和粪便中，不仅可通过唾液、喷嚏、咳嗽，说话时的飞沫传染给别的孩语文

在患儿集中地区的幼儿园均已放

细嚼馒头有甜味的原因是（）A.部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖B.淀粉有甜味C.淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成葡萄糖D.牙齿咀嚼和舌搅拌的作用语文

唾液中有一种唾液淀粉酶可促使淀粉分解成，所以充分咀嚼后的馒头和米饭会变甜．语文

唾液腺细胞内与唾液淀粉酶的合成、运输和分泌有关的三个细胞器依次是（）A.核糖体、内质网、高尔基体B.线粒体、中心体、高尔基体C.核糖体、中心体、线粒体D.内质网、高尔基体语文

某生物课外小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行以下四种处理：①将馒头碎屑和唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3 语文

等量的）其中第①号的处理是模

食物在口腔内的消化：通过牙齿的和舌的，馒头中的才能与唾液充分混匀，唾液中的才能充分发挥作用，可以使淀粉分解为．语文

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