早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 478 与唾液淀 相关的结果,耗时11 ms
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案,(如表)分析完成下列问题.试管实验设计1馒头屑加2毫升唾液,充分搅拌,37℃水浴1
语文
浴10 分钟 3
当我们细细咀嚼馒头时,会感觉到有甜味。李阳同学猜测:在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是唾液使淀粉变甜的。为了验证这一猜测,他做了如下实验:I:取适量新鲜馒头,切成碎屑并做
语文
学将馒头切成碎屑并做成浆糊,
某生物兴趣小组用3%的可溶性淀粉溶液作为底物,探究温度对
唾液淀
粉酶活性的影响.他们设置了四组实验(除温度外其他条件相同且适宜),反应一段时间后取出试管,加适量碘液,显色
语文
50蓝色深浅++++++++
淀粉养分经血液运输到达头脑经过的系统途径我们吃下食物,经过口腔物理消化(咀嚼)变成小颗粒,同时唾液会消化一部分淀粉形成麦芽糖,食物通过试管进入胃,在此胃会吸收部分葡萄糖,食
语文
淀粉等,这时食物有大颗粒变成
用含放射性同位素标记的某种氨基酸的培养液培养唾液腺细胞,最后测出细胞分泌带有放射性的
唾液淀
粉酶,如果用仪器测试放射性物质在细胞中出现的顺序,这个顺序是1.线粒体2核糖体3中心体
生物
动物解剖学的研究发现,鱼类没有唾液腺,两栖类只有简单的唾液腺,哺乳动物和人都有真正的唾液腺.研究分析发现它们唾液的分泌量和所含的淀粉酶的情况不同:请
语文
现和逐渐完善的生理意义是__
为探究“温度对
唾液淀
粉酶催化作用的影响”,小丽同学设计了如下实验:步骤一:收集唾液并与蒸馏水按1:1的体积比制成唾液稀释液;步骤二:取可溶性淀粉1克,放入烧杯中,加入99毫
其他
质的量依次加入各试管并振荡,
下面是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解,请回答(1)图中①所指的酶是
唾液淀
粉酶
唾液淀
粉酶,由唾液腺唾液腺分泌.图中②所指的酶存在于肠腺肠腺、胰腺胰腺分泌的消化液中.能
语文
肠内由小肠绒毛内的毛细血管毛
唾液中的能把淀粉分解成麦芽糖,淀粉遇到会变蓝.
语文
根据菜豆种子的结构图回答问题:(1)写出图中相关字母所示的结构名称:D;E.试管实验材料处理方法实验现象1淀粉糊﹢2ml唾液充
语文
后,放在37℃的温水中,10
<
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
>
热门搜索: