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阅读下列材料材料一商鞅说:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”材料二商鞅颁布变法令规定:废除土地国有制,全面
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寿主编《中国通史》材料三:
材料一:治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡,反古者不可非,而巡礼者不足多。——
商鞅材料二
:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕
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万,而贫者食糟糠;有国强者兼
阅读下列材料,并回答问题。材料一:卫鞅曰“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。材料二:据《商君•列传》记载:卫鞅
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赋税,保障国家的财政收入。变
阅读下列材料。材料一:治世不一道,便国不法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡,反古者不可非,而巡礼者不足多。——
商鞅材料二
:及秦孝公用商君,坏井田,
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者累巨万,而贫者食糟糠;有国
初中历史1年级材料一二—《史记·商君列传》a,战国时期各国变法的原因是什么?b,冲材料中的话语中你明白了什么道理?c,有材料已得知,变法不是一帆风顺的,是要付出沉重代价的.吴起和商鞅
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什么启示?
初中历史1年级材料一二—《史记·商君列传》a,战国时期各国变法的原因是什么?b,冲材料中的话语中你明白了什么道理?c,有材料已得知,变法不是一帆风顺的,是要付出沉重代价的.吴起和商鞅
其他
什么启示?
材料一“礼乐征伐自天子出。”材料二“礼乐征伐自诸侯出”。材料三正当商鞅辅佐秦孝公酝酿变法时,旧贵族代表甘龙、杜挚起来反对变法。他们认为利不百不变法,功
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之循?”“治世不一道,便国不
改革是促进中国历史发展的鲜明主题材料一:如图1材料二:如图2(1)商鞅变法土地方面的内容:国家承认,允许自由买卖。(2)商鞅变法起到了什么作用?(3)材料二反映了魏孝文帝
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观察下列图片:材料一商鞅变法时的三幅图图一:铁制农具图二:奖励耕织图三:商鞅铜方升(1)图一和图二中的牛耕图所提供的历史信息说明的问题是什么
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阅读材料,完成下列要求.材料公元前356年,商鞅开始变法.这一天,在咸城内,一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令:“一、承认土地私有,允许土地自由买卖.二、按
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努力从事农业生产、多缴租税者
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