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嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无感也难矣!中的嗟乎语气是什么?A感慨B叹息C悲哀D愤慨语文

嗟乎!师道之不传也久矣! 语文

用“//”线给下面这段话断句。陈涉少时尝与人佣耕辍耕之垄上怅恨久之曰苟富贵无相忘佣者笑而应曰若为佣耕何富贵也陈涉太息曰嗟乎燕雀语文

哉（选自《陈涉世家》）

阅读下面《阿房宫赋》的文段，完成下列各题嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上语文

于市人之言语。使天下之人，不

阅读下面文字，完成32――36题。嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷语文

而投缳道路，不可谓非五人之力

“君子不受嗟来之食”，文学家朱自清宁肯忍饥挨饿也不食用“美援面粉”。孟子曾云：“生亦我所欲也，义亦我所欲也，两者不可得兼，舍生而取义者也。”这说明A．人为了社会性政治

人生存和延续的必要条件

阅读下面文言文，完成1-4题。孟浩然，字浩然，裹州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无语文

何惧而匿 ? ”诏浩然出

阅读下面的文言文语段，完成下题孟浩然，字浩然，裹州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗语文

问其诗，浩然再拜，自诵所为，

阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）捣衣南朝梁•柳恽行役滞风波，游人淹不归。亭皋木叶下，陇首秋云飞。寒园夕鸟集，思牖草虫悲。嗟矣当春服，安见御冬衣。“亭皋木叶下，陇语文

请赏析课文5、6自然段，体味其内涵与言外之意，筛选信息，回答问题嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时语文

北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝

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