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为测定木块与桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的装置进行实验．实验中，测得A、B的质量分别为M、m，当木块A位于水平桌面上的O点时，重物B刚好接触地面．将A拉到P点，待B稳物理

．改变x1，重复上述实验，分

如图示质量分别为m、M的A、B两木块叠放在光滑的水平桌面上，A与B的动摩擦因数为μ，用一水平拉力F作用于B，使A和B一起以加速度a向右做匀加速运动，则在这个过程中，木块A受到的摩物理

为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图甲所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，将木板B固定在水平桌面上，沙桶通过细线与木块A相连．（1）调节沙桶中沙的多物理

mMmM；（2）在实际操作中

某物理兴趣小组在一次课外探究活动中要测量滑块与木板之间的动摩擦因数，实验装置如图a所示，一表面粗糙的长木板固定在水平实验台的桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一其他

率为50Hz．开始实验时，在

为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图甲所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，将木板B固定在水平桌面上，沙桶通过细线与木块A相连．（1）调节沙桶中沙的多其他

=mMmM；（2）在实际操作

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮，木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相其他

中放入适量砝码，滑块开始做匀

物理兴趣小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器物理

，在托盘中放入适量砝码，滑块

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图甲，一表面粗糙的木板固定在水平面桌上，一端装有定滑轮，木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带物理

中放入适量砝码，滑块开始做加

三个带电荷量均为Q（正电）的小球A、B、C质量均为m，放在水平光滑绝缘的桌面上，分别位于等边三角形的三个顶点，其边长为L，如图所示，求：（1）在三角形的中心O点应放置什么性质的其他

上加倍，三个带电小球将加速运

三个电量均为Q（正电）的小球，放在水平光滑绝缘的桌面上，分别位于等边三角形的三个顶点，如图所示，求在三角形的中心O点应放置什么性质的电荷，才能使三个带电小球都处于静止状物理

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