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如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置．（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于．（2）为探究平面镜所成的像与物的大小关系，小物理

，当移动到A像的位置时，发现

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．（1）本实验应用的实验方法是．下列说法中正确的是．A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小B．物理

断二者间的关系，应作出a-

如图是做“认识浮力”的探究实验时的情景．（1）当用手向上托物体时，如（b）实验所示，手对物体向上的托力为N．（2）当物体浸入水后，如（c）实验所示．将（c）实验与（a）物理

N．（3）该实验是通过___

如图甲所示，这是小刚所在实验小组探究“平面镜成像特点”的实验情景．（1）实验时该小组同学应该取两根（选填“相同“或“不相同“）的蜡烛做实验，这是为了探究像与物的关物理

是___．（3）在实验中，小

如图所示，是王强同学使用同一压强计探究液体内部压强过程中的一个情景．（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较来判断的，这种方法通常称为物理

的实验，可知王强同学探究的问

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两物理

衡时，小华将小卡片转过一个角

如图所示是小明探究“物体重力势能的大小跟物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动，所做三次实验的情景．（1）实验中通过观察来判断物体重力势能的大小．（2）为探究“重其他

论是______．（3）小明

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力物理

度，松手后小卡片______

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）图甲中的研究对象是．（2）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对边的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩其他

当小卡片平衡时，小华将小卡片

（2013•平顶山二模）在探究“冰的熔化特点”实验中（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象．分析图象可知，冰的熔点是℃，其熔化过程的特点其他

”）．（2）由图象可以看出：

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