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如图，直角三角形纸片ABC中，∠C=90°，∠BAC=30°，BC=1，将其沿AD折叠，使点C落在AB上的点E处．（1）求AB与AC的长；（2）求tan15°的值．数学

（2014•江阴市模拟）如图，将两块全等的直角三角形纸片△ABC和△DEF叠放在一起，其中∠ACB=∠E=90°，BC=DE=6，AC=FE=8，如图，将△DEF绕点D旋转，点D与AB的中点重合，DE，DF分别交AC于点M，N，使其他

为75167516．

如图，在三角形纸片ABC中剪去∠C得到四边形ABDE，且∠1+∠2=230°．纸片中∠C的度数是（）A．50°B．60°C．70°D．80° 其他

如图,在△ABC中,∠C=90°若∠B=30°,BC=3,求AC的长1.如图,在△ABC中,∠C=90°若∠B=30°,BC=3,求AC的长2.在三角形纸片ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AB=6，BE平分∠ABC，则CE=？数学

将直角三角形纸片ABC折叠,使直角顶点C落在斜边中点D的位置,E下是折痕,已知DE=15,DF=20,求AB的长数学

综合与实践问题情境在综合实践课上，老师让同学们“以三角形的旋转”为主题进行数学活动，如图（1），在三角形纸片ABC中，AB=AC，∠B=∠C=α．操作发现（1）创新小组将图（1）中的△A 数学

转中心，顺时针旋转角度α，得

很简单的初一几何题目（速!会加分!）1.在三角形ABC中,角A=30°,角B=60°,角C=90°,试着画一条直线MN,将这个三角形分成两个等腰三角形.附图：2.三角形ABC是一个三角形纸片,AB=AC,且角B=72°.(1)能否把数学

分割?(2)能否把三角形AB

如图，一张三角形纸片ABC，其中∠C=90°，AC=4，BC=3．现小林将纸片做三次折叠：第一次使点A落在C处；将纸片展平做第二次折叠，使点B落在C处；再将纸片展平做第三次折叠，使点A落在B处．数学

c>a>bB. b>a>c

如图1，△ABC是直角三角形，如果用四张与△ABC全等的三角形纸片恰好拼成一个等腰梯形，如图2，那么在Rt△ABC中，ACAB的值是．数学

一道超级难题啊,谁才是天才啊,一张三角形纸片ABC,角ABC=90,AC=8,BC=6,沿斜边AB的中线CD把这纸剪成三角形AC1D1和三角形BC2D2两三角形,将三角形AC1D1沿直线D2B(AB)方向平移(A,D1,D2,B始终在一条直线上), 数学

移,在平移过程中,C1D与B

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