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在例句提示下，你也写一句，你会写好的。例句：我若是彩虹，就用我的绚丽点缀晴空。造句：语文

文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15）．示例：草坪--小草也有灵，脚下请留情语文

文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15）。示例：草坪——小草也有灵，脚下语文

二、照样子，根据提示写句子。例1:柔柳展开了嫩叶。(提示:把句子写具体)千万条柔柳展开了鵝黄色的嫩叶。桃花散发出香味。例2:在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠语文

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根据课文：二、照样子，根据提示写句子。例1:柔柳展开了嫩叶。(提示:把句子写具体)千万条柔柳展开了鵝黄色的嫩叶。桃花散发出香味。例2:在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中其他

学校的美好环境靠大家，在学校的走廊，图书馆，花台，教室……我们需要一些标语牌，提示同学们保护环境，请你选择一处，仿照下面句子，写一个提示牌，提醒同学们。例句：花台-- 语文

“创建文明城、争做文明人”综合实践题。（9分）小题1:文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式语文

　　　　　　　　　　

“争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合实践题。（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘语文

文明进社区。学校“你丢我捡”

语文照样子改句子求解答例：云雀在名叫.淘气的云雀在叽叽喳喳交谈着.1.一万台机器发出巨响.2.大树形成绿荫.提示：例句是用了拟人的修辞手法，不知道下面的句子用不用拟人语文

三、探究伏笔手法5.课文多处运用了伏笔手法，对故事情节的发生发展做了提示或暗示。请仿照示例，分析下面语句在文中的作用。示例：我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像语文

诫。交代了“我”不

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