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“创建文明城、争做文明人”综合实践题。（9分）小题1:文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式语文

　　　　　　　　　　

文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15）。示例：草坪——小草也有灵，脚下语文

三、探究伏笔手法5.课文多处运用了伏笔手法，对故事情节的发生发展做了提示或暗示。请仿照示例，分析下面语句在文中的作用。示例：我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像语文

诫。交代了“我”不

日常生活中常见以“人体部分”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。请参照下面提供的示例，仿写句子（不能用“眉睫”）。示例：期末考试已经迫在“ 语文

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日常生活中常见以“人体部位”为喻的词语，取义各不相同，使用恰当可以增加表达的情趣。请参照下面提供的示例，再仿写两个句子（不能用“眉睫”）。示例：期末考试已迫在语文

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仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。梅花在冰天贡地的季节吐备，意在教导我们：学会竖任；昙花于万级俱寂的深夜绽放，意在提醒我语文

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学校的美好环境靠大家，在学校的走廊，图书馆，花台，教室……我们需要一些标语牌，提示同学们保护环境，请你选择一处，仿照下面句子，写一个提示牌，提醒同学们。例句：花台-- 语文

语文照样子改句子求解答例：云雀在名叫.淘气的云雀在叽叽喳喳交谈着.1.一万台机器发出巨响.2.大树形成绿荫.提示：例句是用了拟人的修辞手法，不知道下面的句子用不用拟人语文

仿照下面的示例,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同.梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们：学会坚强;昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们：不要张扬. 其他

文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15）．示例：草坪--小草也有灵，脚下请留情语文

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