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在“测平均速度”的实验中：（1）实验中需要的测量工具有、；（2）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是（3）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车其他

__m/s，小车通过斜面下半

在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示：（1）实验时，向左盘和右盘同时放入一个不等重的砝码，这是木块仍然保持静止状态，产生这一现象的原因是，此时木块受到的物理

2相等，将小车扭转一个角度，

在“用单摆测重力加速度”的实验中（1）为了减少误差，实验中应注意：摆线的长度L大的多，摆角，单摆振动时应在平面内．（2）实验测得g值偏大，其原因可能是下述各条中物理

半径C．振幅偏小

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：（1）实验中为了方便计时，应使物理

用金属片使小车停止，这样做的

在“测平均速度”的实验中：（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量（选填“路程”或“时间”）时造成的误差．（2）本实验除图中所示的器材外，还需测量的仪器或工物理

（2013•平房区一模）在实验探究“冰的熔化过程的规律”的实验中，小明同学对一块冰加热，根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象，如图所示．由图象可知在BC段，杯里的物理

__min；从图象中可以判断

在“探究求合力的方法”的实验中，实验之前先检查了弹簧秤，然后进行实验：先将橡皮条的一端固定在水平放置的木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条其他

中，对减小实验误差有益的说法

如图，在“测平均速度”的实验中（1）该实验是根据公式v=stv=st进行测量的．（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大“或“小“）（3）下表是重复三次实验获得的数据物理

1 S1=75cm t

在“探究弹力和弹簧伸长的关系并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如右图（a）所示．所用的每个钩码的重力相当于对水平放置的弹簧提供了水平向右的恒定拉力F．实验时先测出物理

学根据测量的6组数据正确地描

写出下列实验操作的后果：①用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，红磷不足，②硫磺在氧气中燃烧实验中，集气瓶底未留有水，③量液时，俯视读数，④取液后的滴管平放或倒化学

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