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以下不属于英语基本学习策略的选项是：（）a.为学生提供自主学习和相互交流的机会b.对所学内容能主动练习和实践c.在学习中集中注意力d.在生活中接触英语时,乐于探究其政治

我们的生活充满了活力。合作探究的课堂，飞腾跃动的操场，热烈尽兴的联欢，呼朋引伴的郊游……我们在充满活力的生活中成长。请以“充满活力的--”为题目（将题目补充完整），写一语文

在“世界环境日”活动中，某校化学兴趣小组对学校附近的一个小型化工厂排出的无色废水进行探究。经调查发现该工厂在生产过程中用到盐酸。猜想该工厂排放的废水呈酸性。设化学

再排放，你认为治理该酸性废水

“世界环境日：活动中，某小组对生产及生活污水进行了探究．同学们在学校附近的一家化工厂调查，发现该厂在生产过程中用到了硫酸．猜想该工厂排放的废水呈酸性．设计实验化学

达标后再排放，你认为治理该酸

某课外活动小组的甲乙丙丁四位同学进行“空气中氧气含量的测定”实验探究．甲同学设计了实验方案（实验装置如图1）：①将图中所示的集气瓶标记为5等份．②在燃烧匙内装入红磷，将化学

助他们分析回答下列问题：（

在做“铁在氧气里”实验时，小芳等同学进行了以下探究活动，请你一同参与．[探究一]：探究是否需要纯氧．[实验内容]：取0.38mm的，分别在体积分数为90%、70%、65%、60%、55%的氧气中进行实化学

60% 55%

在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小海同学利用图甲中的木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动．（1）如图乙所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带物理

的变化，小海同学可得出结论：

在“探究电流做功多少与电压、电流的关系”的活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路．（1）实验中我们通过比较灯泡的亮度来比较相同时间内电流做功的多少．（2）利用图甲物理

3）在乙图的实验中，当灯L1

小明在参加数学兴趣活动小组时，探究如图甲这一基本图形．问题：如图甲，AB∥CD，试探究∠B、∠E、∠D三者之间的数量关系，并说明理由；拓展：将图甲变为图乙、图丙（其中AB 数学

的结论解决问题：AB∥CD，

盐城市某初级中学积极倡导同学们利用课余时间进行实践探究活动。在探究活动的过程中，我们应该注意的是A．计划要周全B．分工要明确C．及时总结评价D．适当调整内容政治

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