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1.已知有理数a、b、c,它们的关系可用式子表示为a+b=c,又a、b、c三个数在数轴上所对应的点分别是A、B、C.若点C恰好位于点A与点B之间,请列举一组满足条件的a、b的值.想一想,当a、b两数的符号数学

表示数3.2与-2.3,那么

1、a,b两数在数轴原点的右侧,并且b离原点较远,则a与b的大笑关系是.2、所有大于—3的负整数是.3、下列判断正确的是（）.A.直线是数轴B.数轴上的右边数表示证书,左边的数表示负数C.距数学

轴上的点表示出来.

在数轴上有A、B、C、D、E、F五个整数点（几个点均表示证书）,且AB=2BC=3CD=4DE,若A,E两点表示的数的分别为-13和12,那么,该数轴上上述五个点所表示的整数中,离线段AE的中点最近的整数是. 数学

课题研究（1）阅读下面材料如图所示，点A、B在数轴上分别表示有理数a，b，A、B两点之间的距离表示为|AB|．当A、B两点中有一点在原点时，不妨设点A在原点，如图甲所示，|AB|=|OB|=|b|=|a-b|当A 数学

，|AB|=|OB|-|OA

阅读下面材料并填空：已知点A、B在数轴上分别表示有理数a、b，A、B两点之间的距离表示为|AB|．当A、B两点中有一点在原点时，不妨设点A在原点，如图1，|AB|=|OB|=|b|=|a-b|，当A、B两点都不在其他

OB|-|OA|=|b|-|

阅读下面材料并填空：已知点A、B在数轴上分别表示有理数a、b，A、B两点之间的距离表示为|AB|．当A、B两点中有一点在原点时，不妨设点A在原点，如图1，|AB|=|OB|=|b|=|a-b|，当A、B两点都数学

=|OB|-|OA|=|b|

上课时，李老师在黑板上写了一个实数，学生A，B，C，D争先恐后地说出了这个数的一些特征：学生A：在数轴上表示这个数的点在原点的左边；学生B：它是一个无理数；学生C：它的绝对值小数学

猜看，老师在黑板上写下的这个

数:1.下列说法正确的是()A.数轴是一条规定了原点,正方向和单位长度的射线B.离原点近的点所对应的有理小数较小C.数轴可以表示任何有理数D.原点在数轴的正中间2.数轴上表示整数的点称为数学

段AB盖住整数点个数是?(2

下面说法正确的是A.数轴是一条规定了原点、正方向和单位长度的射线B.离原点近的点所对应的有理数较小C.任意有理数都可以再数轴上表示D.原点在数轴的正中间数学

在纸面上有一数轴,现折叠纸面.若数轴上A、B两点之间的距离为c个单位长度,点A表示的是有理数A,并且A、B两点经折叠后重合,并写出此时折线与数轴的交点表示的有理数是多少马上要.学学而思数学

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