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讲完演讲的题目之后讲正文时要不要再说一次题目比如说演讲的题目是123,那么在讲完“我今天演讲的题目是123”之后,开始讲正文,需不需要再说一次题目还是直接开始讲? 语文

今天老师在讲完静电场后又讲了点高斯定律有一点东西没听懂他画的图的意思是在一个任意物体外有一个点电荷可以求出这个物体的电通量为零物理

在讲完一个关于坚持不懈最后成功的故事时,故事启发应该怎么说?最好在45字左右. 语文

上数学课时，王老师在讲完乘法公式（a±b）2=a2±2ab+b2的多种运用后，要求同学们运用所学知识解答：求代数式x2+4x+5的最小值？同学们经过交流、讨论，最后总结出如下解答方法：x 数学

时，（x+2）2的值最小，最

在讲完全等三角形后，数学老师王老师布置了一道数学题：如图所示，已知△ABC≌△ADE，其中∠CAE=40°，∠C=50°，则DE与AC有何位置关系？请说明理由．数学

李老师在讲完小数的简便运算后，出了一道练习题：53.7-（8.5-9.3）。大多数同学都认为题出错了，可高明很快得出了答案。聪明的小朋友，你知道高明是怎样计算的吗？数学

在讲完《平行线的性质》后，老师出了一道题：如图所示，∠1=65°，∠2=∠65°，∠3=60°，求∠4的度数．小刚看了题目后说：“题中给出∠1和∠2的度数是多余的，因为∠3和∠5是一对同位角数学

认为小刚的说法对吗？并说明原

英语翻译“我希望你在上课时能慢一点,特别是讲解单选的语法题时不要把句子翻译一下就完了,希望可以听到细致的讲解.有时候,我们觉得一个知识点讲完了,或者一道题目讲完了都不知道为英语

(2/3)真听课,还是不懂,完全不知道在讲些什么,课后做题也是完全不知如何下手,高中上课都过得很快,...(2/3)真听课,还是不懂,完全不知道在讲些什么,课后做题也是完全不知如何下手,高中上课都其他

小学语文的课文一般分为两课时上完,那么第一、二课时分别讲些什么内容呢?如何安排两课时的教学内容?我现在教学的是四年级语文上册,有时候一节课就讲完了,我只是讲讲课文的大概内容, 语文

取舍呢?希望教学经验丰富的老

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