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基本不等式的应用：已知x>0,y>0,z>0且x+y+z=1,求证:√x+√y+√z≤√3 数学

用等式的基本性质解题（注意格式与答案怎么来的要写清楚）已知关于X的方程（2m+1）x²-（2m-1)x+12=0是一元一次方程.（1）求m的值（2）写出这个方程（3）判断x=1/6,x=6,x=-6是不是方程的解? 数学

利用基本不等式求最值不知怎么配凑项、系数若x属于R+则（x²+1）/2x的最小值是数学

三道高一基本不等式急求y=√（2x-1）+√（5-2x）的最大值（2分之1＜x＜2分之5）已知x＞0,y＞0,求k=√（x+y）分之√（x）+√（y）的最大值已知x＞0,y＞0,且x分之1+y分之9=1,求使不等式x+y≥m恒成数学

高中基本不等式1.已知t＞0,则函数y=(t²-4t+1)/t的最小值为多少2.已知x,y＞0,且x+4y=1,则xy的最大值为多少这种题怎么算啊, 数学

根据不等式的基本性质，将不等式化为x＞a或x＜a的形式．10x－1＞9x 其他

基本不等式.求y＝x^2＋3x－2/x－1（x>1）的最值. 数学

（1）解不等式：3-x≥2（x+3），并在每一解题步骤后面备注所依据的基本性质和运算法则（只填序号），备选的基本性质或运算法则如下：①移项法则（不等式的基本性质1）；②不等式数学

法则．（2）解不等式组2x≤

关于数学那道基本不等式救命啊X+2y等于2求Xy最大值然后下面这种解法错误因为Xy小于等于(x+y)/2的平方所以当X等于Y时等号成立联立上述方程可解得为什么错误呢?老师说了什么定值坐标什数学

怎样正确理解二元均值不等式“和式化积式”“积式化和式”,“和定积最大,积定和最小”?如何创造运用基本不等式的条件,合理添拆项或配凑因式?有什么好方法?提问：1.已知x,y为实数,4x2（2 数学

0,x+2y+2xy=8,则

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