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阅读下面片段，揣摩主旨，仿造语段中画线句子句式，在横线上填写与上下文连贯的两句话。(4分)一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活。一分钟，可以用来看路，观赏美语文

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运用下面的三个词语写一段话(词语顺序不拘),要求中心明确,语言衔接,字数在60左右.喧腾一瞬间隐秘根据提供的语境,在横线上填写恰当的语句,使其与前后文组成一段协调完整的话.海潮,放语文

觉得亲切;_________

仿照例句,在横线上上填写恰当的语句.那空中的云彩在找你,找你去翻看躲藏起来的星星.那巍峨的高山在盼你,（）那奔流的小河在等你,（）绝对不可以写这个（巍峨的高山在盼你，盼你去语文

仿写句子在横线上填写出恰当的语句一年四季,语文是一位画家,-------------------------,----------------------------------；语文是一位音乐家,稻花香里说丰年,听取蛙声一片,她用轻快地旋律奏响夏季农语文

一位摄影家,--------

根据语境,仿照划线句子,在横线上填写内容.要求:运用修辞手法,语言生动形象.我们用友谊写一本书,一本厚厚的书.在书里:友谊如珍珠,我们共同穿缀,联成一串串璀璨的项链;,,. 其他

根据语境,仿照画线句子,在横线上填写合适的内容.飘逸是游走在蓝天上的几朵云,飘逸是拂动在河畔边的几丝细柳,——————————————,————————————————. 语文

填入语句根据语境在横线上填写适当的内容提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是（）；可以是寥寥的片语只言,也可以是（）；可以直对相知的友人,也可以朝向（）；可以是面对面的激烈其他

仿照画线句子,用“青年.啤酒”“中年.咖啡”两组词语用比喻的修辞手法各写一句话,填在横线上,使之扩展为一组排比句.（6分）少年就像一杯可乐,虽有些辣辣的冲劲,却不能持久；其他

根据文意，仿照画线句（1）的句式在横线上填写语句正确的一项是[]阅读古典诗词，你可以一一品味诗人们的思想感情，继而有所思，有所悟。（1）读王维、孟浩然，语文

么是忧民情结；（3）____

根据文意，仿照画线句（1）的句式在横线上填写语句正确的一项是阅读古典诗词，你可以一一品味诗人们的思想感情，继而有所思，有所悟。（1）读王维、孟浩然，你懂得了什么其他

____，你明白了什么是爱国

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